北京市教育科学“十二五”规划重点课题(AIA12113)
- 作品数：4 被引量：109H指数：4
- 相关作者：胡婧张西超宋继东张巍张红川更多>>
- 相关机构：北京师范大学中央财经大学首都师范大学更多>>
- 发文基金：北京市教育科学“十二五”规划重点课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生经济管理更多>>
- 地税基层公务员工作压力与工作满意度、离职意向的关系:心理资本的调节作用被引量：30
- 2015年
- 目的:探讨工作压力对地税基层公务员工作满意度和离职意向的影响,及心理资本在其中的调节作用。方法:对北京市7个区县地税局的225名基层公务员进行问卷调查。结果:地税公务员工作压力显著负向预测工作满意度,显著正向预测离职意向。心理资本显著正向预测工作满意度,显著负向预测离职意向。随工作压力增加,高心理资本基层公务员工作满意度下降幅度更大,离职意向增加幅度更大。结论:心理资本在工作压力与工作满意度之间和工作压力与离职意向之间均起调节作用。
- 马爽王晨曦胡婧张西超
- 关键词：基层公务员工作压力工作满意度离职意向心理资本
- 小学教师心理资本与主观幸福感的关系:职业压力的中介作用被引量：68
- 2014年
- 抽取北京市8所小学495名小学教师为被试,采用问卷调查的方法收集数据,对小学教师心理资本现状进行描述,并使用结构方程模型探讨小学教师心理资本与主观幸福感之间的关系,以及职业压力在二者关系间的中介作用。结果表明,小学教师心理资本水平普遍较高,男性教师的效能维度得分显著高于女性教师,低教龄教师的韧性维度得分显著低于高教龄教师;小学教师的心理资本与主观幸福感间存在显著正相关关系,心理资本与职业压力、职业压力与主观幸福感之间存在显著负相关关系;职业压力在心理资本与主观幸福感之间起部分中介作用。
- 张西超胡婧宋继东张红川张巍
- 关键词：心理资本主观幸福感小学教师
- 兰格专念量表在中小学教师群体的初步修订被引量：7
- 2014年
- 目的:修订兰格专念量表(Langer Mindfulness Scale,LMS)中文版,考察其在中国中小学教师群体中的信度和效度。方法:在北京市11所中小学收集有效数据623份,并在三周后对其中的60人进行重测,重测有效数据48份。结果:LMS中文版包含13个题目,由寻求新意、创造新意和专注3个因子构成,验证性因素分析表明结构效度较好,与其他量表得分的相关分析结果表明效标关联效度较好。总量表的α系数为0.844,各分量表的α系数在0.550到0.832之间,总量表的重测信度为0.809,各分量表的重测信度在0.566到0.717之间。男性教师在该量表上的得分显著高于女性教师,高学历教师群体得分显著高于低学历教师群体;不同职位、不同婚姻状态的教师群体在该量表得分上差异不显著。结论:LMS中文版在中国中小学教师群体有良好的信效度。
- 胡婧艾伦.兰格张西超
- 关键词：中小学教师信度
- 新入职员工的职业期望与组织犬儒主义的追踪研究被引量：7
- 2014年
- 本研究从入职初期员工的职业期望对组织犬儒主义的影响角度入手,旨在探讨组织犬儒主义的形成,并探讨组织犬儒主义对新入职员工的职业期望变化的作用。本研究选取102名应届毕业新入职员工为研究对象,采用自陈式问卷调查的方法,对被试进行了为期6个月的3次追踪调查。研究发现:新入职员工的职业期望变化存在"趋中效应";同时证实了职业期望和组织犬儒主义之间的相互作用;职业期望与阻断性压力源对组织犬儒主义有显著的预测作用;本研究结果不支持期望落差的调节/中介模型假设。
- 张西超韦思遥姜莉胡婧
