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浙江省教育科学规划课题(SC20)

作品数：2 被引量：7H指数：1
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题名
作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇突围
  • 1篇农村
  • 1篇农村教育
  • 1篇农村课程
  • 1篇农村课程改革
  • 1篇文化
  • 1篇文化重构
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革

机构

  • 1篇杭州师范大学

作者

  • 1篇肖正德

传媒

  • 1篇中国教育学刊

年份

  • 1篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-1
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农村课程改革文化阻隔与突围被引量：7
2009年
农村文化形成与生长的环境和背景的特殊性使之形成了一套独特的价值认同、行为模式和生活方式。以乡土性、封闭性、保守性、贫困性为基本特征的农村传统文化阻隔着农村基础教育课程改革的施行,使之陷入相应的文化困境。农村基础教育课程改革要突破文化阻隔,教育者就必须意识到课程的文化精神,依照课程改革的现实诉求,重构合作型、开放型、民主型、创生型文化。
肖正德
关键词：农村教育课程改革文化重构
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