广东省自然科学基金(9151063101000002)
- 作品数：25 被引量：907H指数：9
- 相关作者：张敏强焦璨简小珠张洁婷方杰更多>>
- 相关机构：华南师范大学深圳大学井冈山大学更多>>
- 发文基金：广东省自然科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目江西省社会科学“十一五”规划项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学理学更多>>
- 基于多层结构方程模型的情境效应分析——兼与多层线性模型比较被引量：29
- 2011年
- 多层(嵌套)数据的变量关系研究,必须借助多层模型来实现。两层模型中,层一自变量Xij按组均值中心化,并将组均值X.j置于层2截距方程式中,可将Xij对因变量Yij的效应分解为组间和组内部分,二者之差被称为情境效应,X.j称为情境变量。多层结构方程模型(MSEM)将多层线性模型(MLM)和结构方程模型(SEM)相结合,通过设置潜变量和多指标的方法校正了MLM在情境效应分析中出现的抽样误差和测量误差,同时解决了数据的多层(嵌套)结构和潜变量的估计问题。除了分析原理的说明,还以班级平均竞争氛围对学生竞争表现的情境效应为例进行分析方法的示范,并比较MSEM和MLM的异同,随后展望了MSEM情境效应模型、情境效应无偏估计方法和情境变量研究的拓展方向。
- 方杰邱皓政张敏强
- 关键词：多层线性模型情境效应抽样误差
- 图书编辑人员胜任力素质测评的初步构建被引量：16
- 2011年
- 胜任力素质测评问卷可以将某一职业中卓有成就者和表现一般者区分开来。结合心理学研究方法和人才测评方法,对我国图书编辑人员的胜任力素质做了深入研究。初步研究结果表明我国图书编辑人员胜任力素质可从专业素质、职业精神和人格特质三大方面来考察,这一研究结果将为我国图书编辑人员的人才选拔、评价和培养提供心理学及能力结构方面的科学依据。
- 邬锦雯马绍奇张敏强向明张洁婷
- 关键词：图书编辑深度访谈
- 四参数模型对被试作答异常现象的拟合与纠正被引量：7
- 2010年
- 心理与教育测验中存在着被试作答异常现象(能力测验中的猜测现象和睡眠现象,人格测验中的非0下渐近线现象和非1上渐近线现象),会导致被试能力或人格特征的测量偏差。在能力测验中,研究者已提出了多种方法来纠正猜测现象和睡眠现象,这些方法往往需要调整或删除被试作答信息,而四参数模型不需要改变被试作答信息而能有效纠正被试能力高估或低估现象。在人格测验中存在着非0下渐近线和非1上渐近线现象,四参数模型能增强测验项目拟合性能,提高人格测验的准确性。
- 简小珠焦璨Steven P.Reise彭春妹
- 关键词：IRT
- EPQ信度概化的跨文化比较及其启示被引量：7
- 2011年
- 对中国7种主要的心理学杂志,于1998-2008年间发表的与EPQ有关的研究报告或论文做信度概化分析,并与Caruso等人对其他国家的EPQ信度概化分析结果作比较。分析结果表明:中外心理量表使用者都存在严重的"信度引入"的状况;分量表的分数的标准差是信度系数最重要的预测变量;但其他预测变量有所不同。提供的启示是:使用心理量表时一定要报告当前样本的信度系数;不符合心理量表特性要求而增加项目,不一定能提高测验结果的信度。
- 焦璨张敏强张洁婷吴利张文怡
- 关键词：EPQ
- 规则空间模型在瑞文智力测验中的认知诊断分析被引量：7
- 2011年
- 规则空间模型是一种基于统计模式识别和分类的认知诊断方法,此方法可以根据被试的作答反应,分析诊断被试的认知属性掌握情况。以往智力测验只是报告测验分数,对被试能力解释较为简单,缺乏必要的认知诊断分析。本文根据瑞文标准推理测验的难度层级特点,分析其所包含属性及其连接关系,并运用规则空间模型将所有被试划分在48种典型反应模式中,而且大部分被试都会集在几个典型反应模式中。本文对这些典型反应模式进一步分析被试的认知状态,并为教育辅导与人员选拔安排提供建议。
- 张敏强简小珠陈秋梅
- 关键词：规则空间模型瑞文标准推理测验
- 社会网络分析在心理研究中的应用被引量：39
- 2011年
- 个体不是孤立存在的,其心理与行为的变化常依赖于与他人存在的关系。社会网络分析正是考虑到了这种依赖性,发展出相应的处理关系变量的方法。在介绍社会网络理论的中心思想、社会网络分析的基本概念、数据表示方法和研究方法以及在个体水平和关系水平上的静态统计模型后,使用UCINET软件展现了处理关系数据的基本步骤,并简述社会网络分析在人格心理学、发展与教育心理学和管理心理学中的应用。
- 马绍奇焦璨张敏强
- 关键词：社会网络分析
- 中介效应的三类区间估计方法被引量：65
- 2011年
- 由于中介效应ab的估计量通常不是正态分布,因此需用不对称置信区间进行中介效应分析。详述了三类获得不对称置信区间的方法,包括乘积分布法(M法和经验M法)、Bootstrap方法(偏差校正和未校正的非参数百分位Bootstrap方法、偏差校正和未校正的参数百分位残差Bootstrap方法)和马尔科夫链蒙特卡罗(MCMC)方法。比较了三类方法在单层(简单和多重)和多层中介效应分析中的表现,发现三类方法的表现相近,与乘积分布法相比,偏差校正的百分位Bootstrap方法表现较好,但有先验信息的MCMC方法能更有效降低均方误。最后对中介效应不对称置信区间研究的拓展方向做了展望。
- 方杰张敏强李晓鹏
- 关键词：中介效应BOOTSTRAP方法
- 2007-2009年研究生心理学专业基础综合考试的潜在类别分析被引量：4
- 2010年
- 本文运用基于潜在类别模型的潜在类别分析对2007-2009年全国硕士研究生入学考试心理学专业基础综合的选择题部分进行分析。根据考生的作答情况对考生的潜在能力特质进行分类。分析各潜在类别考生的作答倾向，分析题目对于各个类别考生的难度。并以此分类来作为目标群体．对难度进行定位。根据目标群体的通过率差来评价题目的区分度。结果发现。三年的考生根据单选题的作答情况都可以分为优秀、良好、中等、低分4种类别，根据多选题的作答情况都可以分为高分和低分两类．这从某种程度上说明了考生群体的能力特征分类具有稳定性。基于潜在类别模型的试题分析能为考生的分类和题目分析提供更多的信息。
- 焦璨张洁婷关丹丹张敏强
- 关键词：研究生入学考试区分度
- 基础教育学业水平监测题库建设的整体规划被引量：7
- 2011年
- 题库依据考试种类不同有选拔、评定、监测、考查、辅导等几种功能。基础教育学业水平监测的题库应定位在学业监测上,并兼有教育辅导功能。本文具体论述了学业水平监测题库建设的重要步骤与环节,包括题库测量理论的选择、题库的命题依据、题库建设的结构、学业水平等级的划分方法、题库建设的规划顺序等。笔者认为,基础教育学业水平监测的题库建设是一个系统工程,前期规划需要从题库的最终用途出发,以分析题库与考试的使用要求、目标为重点,从而为后期的题库建设制定严谨周密的规划方案。
- 简小珠金锐张敏强
- 关键词：题库课程标准教育辅导
- 多水平IRT的发展与应用述评被引量：8
- 2012年
- 阶层线性模型是处理阶层结构数据的高级统计方法,项目反应理论是精确测量被试能力的现代测量理论。多水平项目反应理论将阶层线性模型和项目反应理论相结合,将项目反应模型嵌套在阶层线性模型内,实现了项目参数和不同水平能力参数的估计,对回归系数和误差项变异的估计也更加精确。作者概述了多水平项目反应理论的发展历程,并从项目功能差异、测验等值、学校效能研究等方面评述了多水平项目反应理论在心理与教育测量中的应用,总结了多水平项目反应理论的价值,同时展望了今后的研究趋势。
- 刘慧简小珠张敏强熊悦欣
- 关键词：项目反应理论
