贵州省科学技术基金(J[2013]2211)
- 作品数：9 被引量：2H指数：1
- 相关作者：庞礼军王义汪荣凯更多>>
- 相关机构：贵州师范大学更多>>
- 发文基金：贵州省科学技术基金贵州省教育厅自然科学研究项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：理学文化科学社会学更多>>
- 惰性原子与氢化硅相互作用势性质研究的探讨
- 2013年
- 探讨惰性原子与多原子分子相互作用势通常采用耦合簇理论CCSD(T)方法、以及量子化学从头计算的单双迭代,包含非迭代三重激发微扰的耦合簇CCSD(T)方法,使用相关一致基组aug-cc-pV5Z,并加键函数3s3p2d1f1g构成大基组,经过ab initio计算,得到势能面与散射面的一些重要结论,由于没有实验数据支撑,本文就其结果的精准性进一步探讨。
- 庞礼军
- 关键词：势能面
- He-AlH体系在转动相互作用势下低能散射的理论研究被引量：1
- 2013年
- 用CCSD(T)/aug-cc-pV5Z+bf(3s3p2d1f1g)方法,计算He-AlH复合物体系的刚性转动模型相互作用势,使用密耦方法计算了He原子低能入射时与基态AlH分子碰撞的积分截面。计算结果表明:He-AlH碰撞体系,jα=0到jβ=1跃迁的转动激发态—态积分截面,对于非弹性积分截面具有非常重要的作用。
- 庞礼军
- 关键词：相互作用势散射截面积分截面
- He-AlH复合物体系的相互作用势能面
- 2013年
- 采用耦合簇理论CCSD(T)方法,使用相关一致基组aug-cc-pV5Z,并加键函数3s3p2d1f1g构成大基组,经过ab initio计算,得到He-AlH体系的相互作用势,并拟合出相互作用势的函数解析形式。计算结果表明:He-AlH势能面存在2个势阱:全域极小的势阱在Rmin=0.365 1 nm,H=67.4°处,阱深为-28.851 9 cm-1;较浅的势阱在Rmin=0.499 2 nm处,阱深仅为-6.306 5 cm-1,对应于线性He-AlH构型。
- 庞礼军汪荣凯王义
- 关键词：相互作用势
- 多角度验证密度的大小关系
- 2019年
- 通过液体分层、鸡蛋悬浮以及彩虹雨三个物理实验进行多角度验证不同物质密度的大小关系。将理论知识与生活实际相结合,学生更易理解密度这一知识点的内涵。实验器材的生活化也使中学生在学习物理知识的同时,培养了学生善于观察、勇于探索,以及热爱生活的品质。
- 姜媛媛庞礼军
- 观察法在初中物理教学中的应用
- 2019年
- 文章首先介绍了观察法的定义及种类,其中,种类包括对比观察法、有意观察法、长时间观察法、细致观察法、精准观察法。在初中物理教学中进行观察法教学,有助于培养和提高中学生的观察能力,而且对于中学生深刻领悟物理知识,提高学习物理兴趣,培养严谨的科学态度具有十分重要意义。
- 杨伦庞礼军
- 关键词：观察法初中物理目的性
- He-AlH碰撞体系微分截面的理论计算
- 2013年
- 通过CCSD(T)/aug-cc-pV5Z+bf(3s3p2d1f1g)方法,计算He-AlH复合物体系的刚性转动模型相互作用势,再使用密耦方法计算了He原子低能入射时与基态AlH分子碰撞的微分截面,并总结了该碰撞体系微分截面随入射能量的变化规律。
- 庞礼军
- 关键词：碰撞散射截面微分截面
- 刍议物理教学中学生发散思维能力的培养被引量：1
- 2019年
- 物理教学过程中特别是在课堂教学时,习题解答中,要注重培养学生的发散思维,只有通过反复训练,严格要求,学生在分析物理问题时,才能从不同角度去思考,达到探究能力与创新能力的不断提升。
- 徐赢庞礼军
- 关键词：教学发散思维
- He-AlH碰撞体系分波截面的理论计算
- 2013年
- 用量子化学从头计算的单双迭代,包含非迭代三重激发微扰的耦合簇CCSD(T)方法和相关一致基组aug-cc-pV5Z,并采用了3s3p2d1f1g基集的高斯键函数,计算了He-AlH复合物体系的相互作用势,构造了刚性转动模型的函数形式。然后用密耦方法计算了He原子低能入射时与基态AlH分子碰撞的分波截面。计算结果表明:总分波截面呈有规律的散射振荡是由强排斥势产生的,在较强的排斥作用区域,才能产生最大的转动激发。。
- 庞礼军
- 关键词：碰撞散射截面分波截面
