宁波市教育科学规划课题(YGH043)
- 作品数：4 被引量：4H指数：1
- 相关作者：张红梅朱南丽王国凤丁旭谢莹莹更多>>
- 相关机构：宁波工程学院浙江万里学院浙江大学更多>>
- 发文基金：宁波市教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字自动化与计算机技术更多>>
- 基于CDIO的公共程序设计课程实践环节教学探索被引量：1
- 2012年
- 传统的公共程序设计课程教学效果不尽如人意。基于CDIO工程教育理念从课程组织形式,实践任务的设计,如何发挥教师的作用以及制定合理的评估方式四方面改进了公共程序设计课程的实践教学环节,提高了学生的学习能力、交流和团队工作能力以及系统的建构能力,为今后继续培养打下基础。
- 张红梅朱南丽李俊
- 关键词：CDIO实践教学改革
- 基于社团经历提升大学生就业力的实证分析——以宁波部分高校为例被引量：1
- 2015年
- 在高校毕业生就业日趋严峻的背景下,通过对宁波地区部分高校的问卷调查,运用多独立样本非参数检验分析、相关分析和层次回归分析方法,实证研究大学生社团经历与就业力的关系。结果表明:学生参与社团的数量和社团类型对就业力无影响;社团职务和参与深度对就业力有显著正影响。大学生社团发展的制约性因素主要为参与社团的深入度和均衡度不足,且目的性不明。
- 谢莹莹
- 关键词：大学生就业力统计分析
- 英语教师课堂话语IRF模式分析——以宁波高校为例被引量：1
- 2014年
- IRF在语言教学中是一个基本的话语框架,采用自然观察法,通过录音录像、访谈和问卷调查对宁波市四所高校英语课堂IRF模式的调查分析,发现(1)教师在语言课堂话语量仍然占主体,在一定程度上控制着整个课堂活动;(2)语言教师能够通过各种提问方式来组织课堂互动;(3)教师支持性言语反馈有意识地对学生的发言进行提升,有利于师生之间的互动。
- 丁旭王国凤
- 关键词：IRF高校英语课堂教师话语
- 基于CDIO理念的公共程序设计课程教学改革被引量：1
- 2012年
- 本文从课堂教学方式、实践教学安排和考核方式等方面介绍基于CDIO理念的公共程序设计课程教学改革方案。实践证明,该方案符合课程特点,能够有效培养学生的工程能力。
- 张红梅朱南丽叶五梅
- 关键词：CDIO教学改革
