湖北省教育厅科学技术研究项目(B20122301)
- 作品数：4 被引量：26H指数：1
- 相关作者：胡永金吴云沛何开华罗时军刘国营更多>>
- 相关机构：湖北汽车工业学院中国地质大学更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅科学技术研究项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：理学文化科学更多>>
- Mg掺杂的ZnO薄膜的带隙宽化
- 2013年
- 用溶胶-凝胶法分别在硅片和玻璃衬底上生长出了纯的和Mg掺杂的ZnO薄膜。通过对Mg掺杂的ZnO薄膜进行元素成分分析,证明Mg元素成功地掺入到ZnO晶格中。通过透射光谱,得到了其带隙能量,且大小随着掺杂浓度的增加而线性增大。在同样掺杂浓度下,从光致发光光谱得到的带隙能量略大于通过透射光谱计算的结果,但是两者的增长率非常接近。
- 胡永金吴云沛刘国营史秋月罗时军
- 关键词：溶胶-凝胶法
- 高压下ZnTe的电子结构和光电性质被引量：1
- 2014年
- 应用第一性原理平面波赝势计算方法,研究了闪锌矿ZnTe晶体在外界压力下的电子结构和光电性质,并计算了介电函数和光学吸收系数随压力的变化情况。结果表明:在高压作用下,Te原子和Zn原子的态密度分布都向低能量方向移动,分布范围增大,Te 5p和Zn3d电子轨道杂化变强。随着压力的增大,直接带隙逐渐增大,而间接带隙逐渐变小。当压力为10.7GPa时,能带结构从直接带隙转变为间接带隙结构。压力增大,有利于Te 5p与Zn3d电子间的跃迁,光吸收系数增大,产生更多的电子-空穴对,材料导电能力增强。
- 胡永金何开华
- 关键词：密度泛函理论电子结构光电性质
- 基于MOOCs的大学物理实验教学改革被引量：24
- 2016年
- 针对传统大学物理实验教学存在的问题,提出了基于MOOCs的大学物理实验教学改革方案。该方案以学生自主学习为主,教师指导为辅的教学指导思想,以"网络微课视频+网络互动+面授"为核心的改革思路,以微课视频、在线测试和互动以及实验拓展知识学习为辅的先进教学手段,实现对大学物理实验教学改革。通过在物理实验教学课堂中的应用,该改革方案不仅激发学生的学习兴趣,而且提高学生自主学习的意识和创新能力,取得良好的教学效果。
- 蔡青胡永金李星星吴云沛
- 关键词：大学物理实验教学改革
- ZnTe结构相变、电子结构和光学性质的研究被引量：1
- 2015年
- 运用密度泛函理论体系下的投影缀加波方法,对闪锌矿和朱砂相结构的ZnTe在高压下的状态方程和结构相变进行了研究,并分析了相变前后的原胞体积、电子结构和光学性质.结果表明:闪锌矿结构转变为朱砂相结构的相变压力为8.6 GPa,并没有出现类似材料高压导致的金属化现象,而是表现出间接带隙半导体特性.相变后,朱砂相结构Zn和Te原子态密度分布均向低能级方向移动,带隙变小;轨道杂化增强,更有利于Te 5p与Zn 3d间的电子跃迁,介电常数虚部主峰明显增强,但宏观介电常数不受压力的影响.
- 胡永金吴云沛刘国营罗时军何开华
- 关键词：密度泛函理论结构相变电子结构光学性质
