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高等学校特色专业建设点项目(TS2196)

作品数:7 被引量:11H指数:2
相关作者:杨阳阮项冯超李钟洙李春虎更多>>
相关机构:上海外国语大学更多>>
发文基金:高等学校特色专业建设点项目上海市哲学社会科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学政治法律社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇经济管理
  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律
  • 1篇语言文字
  • 1篇文学

主题

  • 1篇犹太
  • 1篇犹太人
  • 1篇右翼
  • 1篇越南共产党
  • 1篇中国教育
  • 1篇社会主义
  • 1篇社会主义道路
  • 1篇社会主义探索
  • 1篇主义
  • 1篇左翼
  • 1篇文化
  • 1篇文化产业
  • 1篇文化产业政策
  • 1篇文化强国
  • 1篇文坛
  • 1篇希伯来语
  • 1篇流散
  • 1篇美国犹太人
  • 1篇民族
  • 1篇教育

机构

  • 8篇上海外国语大...

作者

  • 2篇李春虎
  • 2篇阮项
  • 2篇杨阳
  • 1篇季琨
  • 1篇李钟洙
  • 1篇冯超

传媒

  • 2篇阿拉伯世界研...
  • 1篇社会主义研究
  • 1篇上海师范大学...
  • 1篇全球教育展望
  • 1篇解放军外国语...
  • 1篇韩国研究论丛

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 3篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
7 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
美国犹太人与以色列关系模式的转变被引量:4
2012年
美国犹太人与以色列的密切关系对美以特殊关系和美国偏袒以色列的中东政策具有重要推动作用。美国犹太人与以色列关系的模式正经历着从"群众动员"向"直接接触"的转变,美国犹太人对以色列的立场出现碎片化和多样化的趋势,以色列也对原有关系模式进行了反思。美国犹太人积极介入以色列政坛为其增添了更多的复杂因素。
杨阳
关键词:美国犹太人
中国圣经希伯来语教育状况与互动发展前景
2010年
在中国,希伯来语教育分为圣经希伯来语教育和现代希伯来语教育,前者的实体是神学院的旧约原文课,后者的实体是中国独有的普通高校外语非通用语种现代希伯来语专业。文章对中国大陆以及中国台湾省、香港、澳门特别行政区的神学院开设旧约圣经希伯来语课程情况作了全面调研,形成了中国圣经希伯来语教育较完整的资料,并对中国圣经希伯来语教育的发展,以及各地区神学院希伯来语教育的互动、神学院希伯来语教育与普通高校现代希伯来语教育的互动作了思考。
阮项
关键词:中国教育
朝鲜解放后文坛的分化
2009年
1945年8月15日,朝鲜迎来了解放,同时也出现了分裂,这既是国土的分裂也是意识形态的对立。在政治因素的影响下,文坛也出现了左翼无产阶级阵营和右翼民族阵营的分化,二者在如何建设民族文学、何为文学的本质等问题上产生了严重分歧。左翼阵营与右翼阵营的文人们在各自的理念指导下进行着文学创作,在诗歌、小说、话剧领域创作出了一系列政治色彩浓烈的作品以及探讨人生意义、坚守纯文学本质的作品。这个时期之后,南北文学开始分道扬镳。
季琨
关键词:左翼右翼
从政治经济革新透视越南对社会主义道路的新探索被引量:2
2010年
自从越共"六大"执行全面革新开放路线以来,越南社会经济面貌发生了巨大变化,在探索社会主义的道路上取得了新的成就,同时在社会转型过程中也经历了一些教训和考验。尤其是近年来在政治经济体制改革中,时有新创见。现阶段越南共产党(以下简称越共)正在马克思主义越南化的道路上不断摸索前进。
冯超
关键词:越南共产党社会主义探索
金正日时代经济决策趋向及改革问题
金正日时代的经济政策具有"原则"和"实利"二元化决策特征,这反映了金正日政权在"安全"和"民生"两难选择中举棋不定的矛盾心理。然而,为追求"实利"而推行的新一轮经济改革,实际上已经超出了传统体制所能容纳的范畴。由此引发的...
李春虎
关键词:金正日时代经济改革
文献传递
中东地区格局变动中的以色列被引量:5
2014年
以色列在中东地区格局的转变中更趋孤立,周边安全环境遭受巨大冲击后趋于复杂,巴以和谈重新启动,但进展迟缓,以色列国内安全堪忧,以土关系跌入低谷后重回正常化轨道,以色列对伊朗发出动武威胁,并反对伊核协议的达成。
杨阳
关键词:巴以和谈
韩国文化产业化战略及其政策探析
2015年
本文在介绍和分析新兴的文化产业的概念、内涵及特点的基础上,着重探讨了韩国政府对文化产业的认识、其文化发展战略及政策体系,并与我国文化产业政策进行比较,分析其经验教训对我国的借鉴意义。
李春虎李钟洙
关键词:文化产业文化产业政策文化强国
希伯来语教育在中国的教学瓶颈问题探析
2008年
希伯来语22个字母中本身不带元音字母,它是通过元音标注来实现元音音节的。在希伯来语教学中,依靠元音标注来辅助发音、帮助阅读。但是,元音标注难以键入文本中,这个问题成为制约希伯来语教学和研究的一个瓶颈。为此,学者们进行了许多探索,形成了六种元音标注的变通处理方法。目前,已发现了最优的希伯来语输入法,它默认存在于安装了希伯来语输入法的Windows操作系统中。
阮项
关键词:希伯来语
共1页<1>
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