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广州市教育科学“十一五”规划课题(无)

作品数：1 被引量：13H指数：1
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题名
作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇教学探讨
  • 1篇教学
  • 1篇构式
  • 1篇多中心
  • 1篇案例教学

机构

  • 1篇广州大学
  • 1篇暨南大学

作者

  • 1篇杨芳

传媒

  • 1篇当代教育科学

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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多问题中心建构式案例教学探讨被引量：13
2013年
多问题中心建构式案例教学是一种新的案例教学模式,它以问题为中心,以开放为条件,以互动和反思为手段,以建构为目的。实施多问题中心建构式案例教学,必须做好扎实的知识铺垫、编写和选择合适的案例、建立充分的对话机制,建立多元化的教学评价体系,以提高案例教学的实效。
杨芳
关键词：案例教学多中心
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