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教育部人文社会科学研究基金(02JA88004)

作品数：1 被引量：21H指数：1
相关作者：单中惠王凤玉更多>>
相关机构：沈阳师范大学浙江大学更多>>
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相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇师范
  • 1篇师范教育
  • 1篇教育
  • 1篇国师

机构

  • 1篇浙江大学
  • 1篇沈阳师范大学

作者

  • 1篇王凤玉
  • 1篇单中惠

传媒

  • 1篇教育研究

年份

  • 1篇2006
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
试论美国师范教育的转型被引量：21
2006年
19世纪后期的美国师范教育经历了两次转型,从而使其从封闭定向式的教师培养模式走向了开放非定向式的教师培养模式。转型为美国教师教育的发展带来了新的契机,尽管转型后出现了诸如师范教育在大学中的边缘化、教师职业地位低下及专业性不强、教师入业标准如何控制等相关的问题。尽管如此,这种转型一方面加强了师范教育与整个教育体制的一体化,建立了综合性大学现代开放型的教师培养体系;另一方面师范教育通过转型增强了自我发展技能,拓展了生存空间。中美两国国情不同,但师范教育的转型有共同的规律可循,美国师范教育转型的历史经验值得我们借鉴。
王凤玉单中惠
关键词：师范教育
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