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广东省教育科研“十五”规划项目(JYKY04070)

作品数：1 被引量：2H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇新课程背景
  • 1篇课程
  • 1篇课程背景
  • 1篇教师
  • 1篇教师评价
  • 1篇教师评价制度
  • 1篇发展性
  • 1篇发展性教师
  • 1篇发展性教师评...
  • 1篇发展性教师评...

机构

  • 1篇韶关学院

作者

  • 1篇张其志

传媒

  • 1篇韶关学院学报

年份

  • 1篇2007
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
新课程背景下的教师评价改革取向被引量：2
2007年
新课程背景下的教师评价改革,必须正确处理好“发展性教师评价与奖惩性教师评价的关系”,着眼于寻求“奖惩”和“发展”之间良好的结合点,使教师评价既能够保持教师的绩效压力,提高教学效能,又能够保持对教师的内在激励,促进教师的专业发展和提高。
张其志
关键词：发展性教师评价制度
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共1页<1>
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