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浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目(zc09121)

作品数:10 被引量:28H指数:3
相关作者:张琦叶夷露陈健仇容王珏更多>>
相关机构:杭州医学院更多>>
发文基金:浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目浙江省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学
  • 2篇医药卫生

主题

  • 7篇教学
  • 6篇职高
  • 6篇高职
  • 6篇高职高专
  • 6篇高专
  • 6篇PBL
  • 5篇课程
  • 5篇PBL教学
  • 2篇医学课程
  • 2篇整合课程
  • 2篇生物化学
  • 2篇基础医学课程
  • 1篇导师
  • 1篇学法
  • 1篇知识库
  • 1篇人体机能学
  • 1篇生物化学教学
  • 1篇实验教学
  • 1篇书本
  • 1篇能学

机构

  • 10篇杭州医学院

作者

  • 10篇张琦
  • 4篇仇容
  • 4篇叶夷露
  • 4篇陈健
  • 4篇王珏
  • 3篇艾恒
  • 3篇俞月萍
  • 3篇钟雅文
  • 3篇王黎芳
  • 2篇郑鸣之
  • 2篇杜蓬
  • 2篇何新康
  • 2篇孙国铨
  • 2篇蒋锦琴
  • 2篇孙爱华
  • 1篇周海鸥
  • 1篇王索安
  • 1篇周文霞
  • 1篇李青
  • 1篇覃江凤

传媒

  • 5篇浙江医学教育
  • 3篇中国高等医学...
  • 1篇西北医学教育
  • 1篇卫生职业教育

年份

  • 4篇2013
  • 4篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于Wiki技术的《实用人体机能学》开放式书本的开发被引量:1
2012年
通过对Wiki技术应用现状的分析,阐述了基于Wiki技术开发《实用人体机能学》开放式书本的有利条件。结合具体实践情况,汇报了《实用人体机能学》开放式书本的建设过程,展示了建设成果和学生及同行评价,探讨了开放式书本开发的难点和解决途径。
朱一亮张琦仇容王珏陈健艾恒叶夷露陈洁
关键词:人体机能学知识库
高职高专基础医学PBL教学案例的编写被引量:4
2013年
根据高职高专的人才培养目标、课程教学目标和学生学情特点,编写适用实用的PBL教学案例,是PBL教学成功的关键之一。本文以临床医学专业人体机能学课程的PBL教学为例,分别从案例主题的选择、难易度的调控、情境的营造、基础医学和临床医学知识主次关系的把握等重要环节对PBL教学案例的编写进行阐述,为后续深入开展高职高专PBL教学提供参考。
陈健张琦王征季华马丽娟陈启云仇容
关键词:PBL高职高专
PBL教学在专科基础医学整合课程教学中的应用效果分析被引量:8
2012年
目的:探讨PBL教学法在专科基础医学整合课程教学中的应用效果。方法:以2011级临床医学专业学生为教学对象,在人体机能学课程的消化系统和内分泌系统单元教学中,分别采用传统教学方法和PBL教学方法,比较学生的考试成绩;对PBL教学班进行调查问卷,评价PBL的教学效果。结果:PBL教学班较传统教学班基础理论客观题成绩无差异,临床应用主观题成绩和总成绩有显著提高。问卷调查中发现,绝大多数学生认为PBL法教学效果优于传统教学法,对各方面能力的提升有帮助。结论:在专科基础医学整合课程中,PBL教学法可与传统教学法结合使用,提高教学效果,提高学生自主学习的能力。
叶夷露张琦朱一亮胡珏郑鸣之钟雅文俞月萍
关键词:PBL整合课程专科
多种教学手段在生物化学教学中的运用被引量:3
2010年
生物化学是医学专业的基础课程,教师教学手段以多媒体为主。本文结合教学实践就多媒体以外的其他3种教学手段在生物化学教学中的运用和存在的问题进行探讨,进一步强化被教师们所忽略的一些问题。
王黎芳张琦钟雅文孙爱华周海鸥杜蓬
关键词:教学生物化学
浅谈高职高专PBL教学中导师的角色作用被引量:1
2013年
PBL是一种以学生为主体的主动学习模式,导师在教学过程的不同阶段扮演了学习者、设计者、指导者、促进者、督促者以及评价者等多重角色。因学生主体不同,高职高专的PBL教学与本科相比有其自身的特点。本文对高职高专临床医学专业人体机能学课程PBL教学过程中导师的角色作用进行分析和探讨,以期对同类院校的PBL教学改革提供有益的借鉴。
艾恒钟雅文孙国铨周文霞何新康张琦王珏
关键词:PBL高职高专导师角色
生物化学WAP课程网站的初步建设
2012年
生物化学课程是基础医学中公认的难学、难教课程。多媒体教学手段被大量应用于教学中,尤其是网络课程是行之有效的复习手段之一。但是囿于电脑等硬件资源的有限,无法在学生中普及。本文探讨以WAP代码书写的课程网络体系构建的必要性和可行性,总结在网站构建过程中出现的问题和积累的经验。WAP课程网站发布于手机界面,能够使学生方便、快捷、实时复习学科知识,提高学习兴趣和效率。
王黎芳朱一亮杜蓬张琦孙爱华蒋锦琴覃江凤
关键词:生物化学WAP网络课堂
浅议高职高专基础医学课程中PBL教学法的应用被引量:1
2013年
在高职高专基础医学课程中采用PBL教学法可取得较好的教学效果。其中,良好的学习环境是PBL教学的基础,实用、适用的案例是PBL教学的灵魂,师生间和学生间相互配合、鼓励是PBL教学的宗旨,合理发挥教师的作用是PBL教学的保障。
王珏艾恒仇容叶夷露陈健朱一亮张琦
关键词:高职高专基础医学课程PBL教学法
PBL中的主观性教学评价在高职高专基础医学课程中的应用被引量:9
2013年
本文主要探讨PBL教学过程中主观性教学评价方法的设计、实施与分析。在我校2011级临床医学专业的人体机能学教学中尝试单元PBL教学,通过课后教学评价问卷,比较指标间、组间和单元间差异,并分析相关性。结果发现教师问卷中"职业团队精神"评分最高,"讨论过程表现"最低;学生问卷中"对导师总体评价"评分最高,"自我总体表现"评分最低。大部分量化评价项目评分组间差异明显。各项指标与是否署名、是否担任组长以及单元测试成绩均无明显相关性。本主观性教学评价方法具有可行性、独立性和区分度。
朱一亮叶夷露聂莉王珍珍王黎芳张琦
关键词:PBL教学高职高专
关于建设高职高专医学机能实验教学平台的几点思考被引量:1
2011年
为适应基础医学实验教学的新要求,我校着手建设医学机能实验教学平台。将原生理、药理、病理生理学实验教学内容进行融合、优化和重组,并实行一体化设计,搭建多个子平台强调课程设计的综合性、层次性,提高平台的开放性、共享性,立足基础医学教育结合学生实际情况使教学内容专业化、教学方法多样化、教学手段现代化,同时加强专兼结合的实践教学指导教师队伍建设,使医学机能实验平台更好地发挥其教学功能。
王珏孙国铨俞月萍蒋锦琴郑鸣之李青何新康张琦
关键词:高职高专实验教学
高职高专基础医学PBL教学中学习要点的研究
2012年
在高职高专基础医学整合课程的教学中尝试开展了PBL教学,深刻体会到学习要点在PBL教学过程中承担着重要作用。现对学习要点在PBL教学中的地位,学习要点的特征分析,学习要点的提炼和解答等进行了分析探讨,以期为后续深入开展高职高专PBL教学提供参考。
仇容张琦陈健沈健刘丹丹王索安俞月萍
关键词:PBL整合课程
共1页<1>
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