全国教育科学“十五”规划课题(DAA030201)
- 作品数：4 被引量：10H指数：2
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- 留法勤工俭学生与我国早期马克思主义教育思想的形成被引量：1
- 2005年
- 留法勤工俭学运动是中国近代史上的一件大事,是一个有着广泛而深远影响的运动。由于在地域上、文化程度上以及年龄上存在着诸多差异,留法勤工俭学生的总体理论水平不高,思想比较混杂。但是,经过勤工俭学的实践和斗争,他们中的大部分人最终抛弃了教育救国的幻想,逐渐接受并选择了马克思主义,并初步形成了马克思主义教育思想。
- 周谷平孙秀玲
- 关键词：马克思主义教育思想
- 留法勤工俭学生与马克思主义教育思想的导入被引量：4
- 2005年
- 留法勤工俭学运动是中国近代革命史和中国近代教育史上的一件大事, 对中国教育的近代命运有着深远和持久的影响。当时马克思主义在法国的广泛传播,使留法的我国早期共产主义者和革命青年得以直接接触到马列原著,因而在对马克思主义的理解上,取得了重大收获。他们在选择、认同、导入马克思主义教育思想方面,做出了自己的贡献。
- 周谷平孙秀玲
- 关键词：留法勤工俭学运动留学生马克思主义教育思想
- 清末民初留日学生与马克思主义教育思想的导入被引量：6
- 2006年
- 留日学生是中国近代社会的一个特殊群体,他们对中国近代社会各个领域的发展作出了不可磨灭的贡献。清末民初(1896—1918年间)留日学生通过主办刊物、翻译文章和著作等途径传播马克思主义,在这一过程中体现出了马克思主义教育思想初步导入的特征,从一个侧面展示了留日学生对马克思主义教育思想在近代中国的传播、形成和发展所作出的贡献。
- 周谷平代妮娜
- 关键词：清末民初留日学生马克思主义教育思想
- 与时俱进的马克思主义教育思想在当代中国——论党中央三代领导集体的教育智慧被引量：1
- 2006年
- 马克思主义教育思想在当代中国的发展,是以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的三代领导集体对中国教育改革与发展的实际领导过程及其指导思想为主线的。从“教育民主”,到“教育开放”,再到“教育创新”,三代领导集体不仅有各自鲜明时代的教育主题,而且分别产生了“新民主主义”、“三个面向”、“素质教育”等独特的教育理念,并提出了相应的教育发展战略和行动策略。这集中反映了党中央三代领导集体在实践中运用和发展马克思主义教育思想的与时俱进的特点。
- 周谷平叶志坚
- 关键词：三代领导集体教育思想马克思主义
