黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(11554020)
- 作品数：5 被引量：8H指数：2
- 相关作者：谢巍李颖周晓红谢威李宁更多>>
- 相关机构：大庆师范学院东北师范大学长春师范学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 重组家庭青春期子女的家庭教育被引量：1
- 2013年
- 重组家庭青春期子女因为经历了家庭的变故有着强烈的被抛弃感和恐惧感,再加上在青春期阶段,又具有成人感强、容易叛逆,感情丰富、不愿表达,意志不稳定、好交友等特点,因此,对重组家庭青春期子女进行家庭教育时,必须采用合适的方式来进行,比如:构建和谐的家庭环境;亲生父母健康爱的付出等。
- 谢巍
- 关键词：重组家庭青春期家庭教育
- 再婚家庭子女的身心发展及其学校教育研究被引量：1
- 2011年
- 再婚家庭子女与双全家庭子女相比在身心发展方面具有较大差异。学校作为教育实施的主要阵地,应该加强对再婚家庭子女的教育、关爱、管理和保护,让他们在集体学习和生活中体验幸福,从而树立自信。
- 李宁谢威周波
- 关键词：再婚家庭子女身心发展学校教育
- 再婚家庭教育的误区与策略被引量：4
- 2012年
- 由于再婚家庭的教育者往往心存愧疚或芥蒂于继父母的敏感身份,致使目前我国再婚家庭教育的理念和方法都存在着诸多误区,主要体现在再婚亲生父母的补偿式、违规式、抛弃式、诋毁式教育问题和继父母的放任式、苛刻式、炫耀式教育问题。这些问题的存在导致再婚家庭教育的效果微乎其微,再婚家庭未成年子女不良行为层出不穷,这就要求再婚家庭的教育者要尽快走出误区,帮助其子女健康成长。因此,再婚亲生父母要有平常心、自然态、责任心,健康态地进行教育;继父母也要有诚心、爱心,耐心地进行教育,从而根本解决再婚家庭未成年子女的非健康成长问题。
- 周晓红谢巍
- 关键词：再婚家庭家庭教育教育策略
- 学校对再婚家庭学生的教育策略被引量：4
- 2011年
- 随着再婚家庭的逐渐增多,如何教育再婚家庭子女的问题也逐渐引发人们的关注。由于特殊的家庭背景,再婚家庭子女往往容易形成自卑消极、过度焦虑、安全感低、孤僻淡漠、冲动叛逆等性格特点。因此学校要宏观管理,教师要具体关怀,家长要积极的配合,再婚家庭学生要努力自强。
- 谢巍李颖高众辉
- 关键词：再婚家庭学校教育教育方法
