河南省社会科学规划项目(2011CJY008)
- 作品数：4 被引量：69H指数：4
- 相关作者：蔡建东马婧袁媛朱敬赵慧臣更多>>
- 相关机构：河南大学清华大学广西师范大学更多>>
- 发文基金：河南省社会科学规划项目全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 国外CSCL理论的演进与前沿热点问题——基于Citespace的可视化分析被引量：50
- 2012年
- 利用CitespaceⅡ软件对CSCL的18978条引文数据进行可视化分析。通过绘制共引网络图谱,以关键节点文献为基础,分析了国外CSCL理论演进过程,通过对文献主题词网络时区视图分析,研究了CSCL的研究热点演进过程,通过对文献共引——突现词混合关键路径网络图谱分析,研究CSCL的研究前沿领域。
- 蔡建东马婧袁媛
- 关键词：CSCL
- 新世纪国外教育技术领域发展态势与特点研究——基于外文期刊数据的知识图谱分析被引量：7
- 2012年
- 运用知识可视化分析软件CitespaceII,从关键词、作者和分阶段解剖这三个视角对WOS的四个教育技术专业期刊数据进行分析,验证Learning的核心地位,析出了教育技术发展的多元化、人文化和绩效性等特点及未来的"V"型发展态势。
- 蔡建东朱敬
- 关键词：知识图谱
- Web2.0教育应用领域知识图谱研究被引量：8
- 2012年
- 通过运用Citespace对以Web 2.0教育应用为主题的748条来源文献(WOS,2004-2011)进行可视化分析,绘制了国际上Web 2.0教育应用的知识图谱。依据提取的关键文献,分析了Web 2.0教育应用的思想根源与理论演进的路线,探查了Web 2.0教育应用的热点问题与前沿领域,列举出在该领域进行研究的主要国家与研究机构。
- 蔡建东马婧
- 关键词：知识图谱理论演进
- 教育技术创新的本质和方式被引量：4
- 2012年
- 教育技术创新是信息技术与教育的互动融合,具有信息技术和教育的双重属性。探讨教育技术创新,不能仅仅总结教育技术创新活动的经验教训,还应该从技术创新哲学中寻找启示。根据技术创新哲学,教育技术创新是面向教育的,在技术、教育与社会之间展开的,由技术设想到技术物品的创新性过程。其性质是技术与教育相互的创造性塑造;其内容包括创新性实践、创新性认知和创新性评价;其价值是工具价值、教育价值和社会价值的融合。根据技术创新实践的类型,教育技术创新的方式有人文化、科学化、生态化和民主化四种。
- 赵慧臣
- 关键词：技术创新教育技术创新
