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河南省高等教育教学改革研究项目(2012SJGLX292)

作品数:2 被引量:2H指数:1
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇课堂
  • 2篇教学
  • 1篇教学研究
  • 1篇课堂沟通
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学研究
  • 1篇教学改革
  • 1篇教学内容
  • 1篇沟通
  • 1篇沟通方式
  • 1篇高校
  • 1篇高校教学
  • 1篇本科
  • 1篇本科生
  • 1篇本科生教学
  • 1篇大班
  • 1篇大班教学
  • 1篇大班课
  • 1篇大班课堂

机构

  • 2篇河南大学

作者

  • 2篇王春晓

传媒

  • 1篇赤峰学院学报...
  • 1篇大学教育

年份

  • 2篇2013
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
立体式课堂教学研究——以本科生教学为视角被引量:1
2013年
针对目前高校课堂教学中存在的部分问题,试图以落实素质教育为目的,立足对教学经验的总结和教学规律的不断摸索,提出了对高校本科生进行立体式课堂教学的建议.立体式课堂教学的核心之处在于突破对本科生进行单纯的专业知识灌输,"重教学,轻育人"的现状,转而构造课堂教学内容的立体性,即以专业知识教育为核心,以思想政治教育为主线,以就业创业教育为精髓,以专业相关知识为辅助.
王春晓
关键词:教学内容教学改革
高校大班教学课堂沟通方式探讨被引量:1
2013年
高校课堂沟通具有重要作用。大班教学给沟通方式带来很大挑战。教师应掌握相应的沟通技巧,积极创新课堂沟通方式,灵活运用问题讨论式教学模式、材料分析式教学模式和交互式教学模式,实现培养学生独立思维能力与创新精神的目的。
王春晓
关键词:高校教学大班课堂沟通方式
共1页<1>
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