国家教师教育创新平台建设项目
- 作品数：30 被引量：112H指数：6
- 相关作者：周琴姚琳彭泽平丁福兴杨艳梅更多>>
- 相关机构：西南大学苏州科技学院南京大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金国家教育部“211”工程教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学更多>>
- 香港校本管理实施面临的挑战及应对策略
- 2010年
- 为了进一步提高学校的管理效率和教育质量，香港从20世纪90年代起发起了“校本管理改革”，该项改革在实施过程中面临一些挑战，主要是相关人士对校本管理的理念认识不够、办学团体的抵制、学校各利益相关者角色没有转变、学校缺乏校本管理实施的组织文化等。香港教育当局对此采取了应对策略，包括加强学校管理者的培训．密切家长与学校的联系，提升校长的专业素质等。
- 杨艳梅
- 关键词：校本管理
- 青海省民族地区中小学教师教育技术能力现状的调查被引量：6
- 2010年
- 为了解青海省民族地区中小学教师教育技术能力的现状,本研究对青海省西宁市及51个县的122名学科任课教师进行了问卷调查。调查结果表明,受到落后的社会经济条件的限制,青海省民族地区中小学的信息技术基础设施建设滞后,教师应用信息技术教学的积极性不高,但随着教育信息化的全面展开,学校领导对提高教师教育技术能力的支持力度有所增加。
- 卓么措罗江华
- 关键词：民族地区教师教育技术能力
- 中美教育专业学位研究生培养模式比较研究被引量：11
- 2011年
- 研究生培养模式的构成要素包括培养目标、培养过程和培养评价三部分,以此三要素来对比分析我国与美国的教育专业学位研究生教育,总结借鉴美国的成功经验,理出目前我国存在的问题,提出我国教育专业学位研究生教育应落实培养目标,细化落实程序;改革招生入学,强化责任承担;以实践为导向,调整课程与教学;增强培养方式的灵活性,打造导师指导特色;革新培养评价,严格学位授予。
- 李森王振华
- 关键词：教育博士教育硕士
- 师范教育的公共产品属性辨析——兼论其免费供给的适切性被引量：5
- 2011年
- 自萨缪尔森1954年给出公共产品的经典定义之后,学者们不断对其进行解析与延拓,并提出了公共产品定位的实证性考量尺度——正外部效应。师范教育作为"教育事业的工作母机",其外溢效用居各级各类教育之首,当属纯公共产品,因此理应免费供给。我国当前实施的师范生免费教育政策彰显了对公平与发展价值的秉持,但在免费供给的数量和优先顺序上尚待完善。
- 丁福兴周琴
- 关键词：师范教育公共产品免费
- 西南民族智力资源可持续发展的教育文化战略被引量：5
- 2010年
- 智力资源与民族生存的自然人文生态环境密切相关。西南地区多元文化共存的局面,造成了民族智力资源的差异性和特定的适应性。智力资源是民族创新力和适应性生存的基础,教育文化应把民族智力资源的可持续发展作为根本战略。为了实现这一目标,需要在民族教育文化理论建构、民族传统文化传承与发展、多元文化教师教育、民族文化进入课程等方面进行更为深入的研究。
- 倪胜利
- 关键词：西南民族智力资源可持续发展教育文化
- 英语句法意识、阅读理解监控与背景信息利用的关系被引量：1
- 2010年
- 该研究使用句法错误句子更正任务、阅读理解自信度评定和阅读理解错误觉察任务、完形填空任务探查了初三学生的英语句法意识、阅读理解监控与背景信息利用的关系。被试为武汉市一所普通中学的初三学生。结果发现,英语句法意识、阅读理解自信度、阅读理解错误觉察和背景信息利用之间两两相关非常显著。英语句法意识对英语阅读理解自信度和阅读理解错误觉察有显著预测作用,英语句法意识可以直接预测背景信息利用,也可以通过英语阅读理解自信度间接预测背景信息利用。这些结果表明,英语句法意识既是阅读理解监控的一个显著预测变量,也是英语阅读中背景信息利用的一个重要预测变量。
- 龚少英徐先彩刘华山
- 关键词：阅读理解监控
- 美国“临床实践型”教育硕士培养方案探析——以密歇根州立大学为例被引量：4
- 2011年
- 2010年11月,全美教师教育认证委员会发布了题为《通过临床实践转变教师教育培养模式:国家优秀教师培养策略》的报告,进一步强调"临床实践型"教师的培养。密歇根州立大学作为这一领域表现卓著的领军者,在课程与教学专业教育硕士的招收对象、入学要求、培养目标以及课程设置等方面的内容具有一定的代表性,分析其培养方案,总结其经验教训对我国的教育硕士培养不无裨益。
- 贺菲周琴
- 关键词：教育硕士专业学位
- 免费师范生数字化学习港体系的构建及其对教师教育的影响
- 2011年
- 当前的教师教育,已经很难适应信息化社会发展的要求,对教师教育的改革和创新是一项十分艰巨的任务。根据华中师范大学"985"教师教育创新平台项目的实施,构建了免费师范生数字化学习港的体系架构。从技术支持层、学习支持服务服务层、应用服务层与评价和监督4个方面详细分析了体系架构的功能。最后,从高校与中小学的统一、校内与校外的统一、城市与农村的统一3个维度详细分析了该体系架构对教师教育的影响。
- 杜超胡艺文
- 关键词：教师教育
- 香港新高中课程改革:背景、构架与经验被引量：4
- 2010年
- 为了配合新学制的改革,香港在21世纪伊始启动了新高中课程改革,并于2009年9月开始正式实施。从香港新高中课程的架构来看,香港新高中课程以全人教育、多元发展、终身学习为理念,旨在照顾学生的不同兴趣、需要、性向及能力,培养香港未来一代具备广阔的知识基础、高度的适应力、独立思考及终身学习的能力,在课程架构、课程改革实施策略等方面形成了自己的特色和经验。
- 彭泽平姚琳
- 关键词：课程
- 心理学的多元化之路:问题与前景被引量：2
- 2010年
- 科学主义心理学为提升心理学的学科地位做出了突出贡献,并奠定了其主流和中心研究范式的地位。但片面地追求心理学的科学化道路导致了当代心理学的分裂和危机。随着极端实证主义研究范式的衰落,逐渐形成了一种无定型、兼容并蓄的边际型结构特征的"后实证主义"倾向,多元方法的融合成为了心理学方法论变革的重要趋势。多种方法的灵活选择有助于更为准确和全面地解释人类的心理活动。
- 段海军霍涌泉
- 关键词：心理学科学主义实证主义后实证主义
