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中国高等教育学会教育科学研究规划课题(2010YHE031)

作品数：2 被引量：14H指数：2
相关作者：林梅姚金兰沈旭慧更多>>
相关机构：湖州师范学院更多>>
发文基金：中国高等教育学会教育科学研究规划课题更多>>
相关领域：医药卫生更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生

主题

  • 2篇专业核心能力
  • 2篇护理
  • 2篇护理本科
  • 2篇护理本科生
  • 2篇核心能力
  • 2篇本科
  • 2篇本科生
  • 1篇护理教育
  • 1篇护理实践

机构

  • 2篇湖州师范学院

作者

  • 2篇姚金兰
  • 2篇林梅
  • 1篇沈旭慧

传媒

  • 2篇护士进修杂志

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
构建综合一体化护理实践模式提升护理本科生专业核心能力被引量：4
2010年
护士核心能力是指护理教育应着重培养的、护理专业人员必须具备的最主要能力。护士核心能力主要包括评判性思维能力、沟通与合作能力、实际操作能力和创新能力等。21世纪初。
沈旭慧林梅姚金兰
关键词：护理教育核心能力
社区实践提升护理本科生专业核心能力的现状调查被引量：10
2011年
护士核心能力是指护理教育应着重培养的、护理专业人员必须具备的最主要能力，是从事临床工作必须具备的综合能力。美国护理学院协会1998年发布护理本科生毕业时须具备四项核心能力：评判性思维、沟通、评估、技术操作。
姚金兰林梅
关键词：护理本科生核心能力
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