江苏省教育厅哲学社会科学基金(09SJB880048)
- 作品数：10 被引量：17H指数：2
- 相关作者：许公全邓艳华徐劲松刘钰碧孙知信更多>>
- 相关机构：南京邮电大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术一般工业技术更多>>
- 问题导向型课程设计的实施评价被引量：6
- 2011年
- 问题导向型教学方法是一种以学生为主体,以问题和情景引导学生思考并产生兴趣,进而掌握分析问题与解决问题技能的教学方法。调查与分析表明,将问题导向型教学方法引入课程设计等实践性环节,是提升学生学习动机与学习成效的一种有效方法;也是民办工科院校培养应用型人才的有效途径。
- 曾敏徐劲松孙知信许公全
- 关键词：本科教育学习动机
- 信息类高校构建创业实训环境的新途径被引量：1
- 2011年
- 20世纪90年代以来高校创业教育迅速推进,但实训的缺失成为创业的"瓶颈"。为更好地服务地方经济,高校应结合区域经济特色,构建完善的创业实训环境。本文以江苏信息类高校为例,探讨如何发挥地方优势,构建创业实训环境。
- 邓艳华许公全
- 基于就业导向探索独立学院软件人才培养模式被引量：1
- 2011年
- 首先运用实证研究方法,使用大量数据分析了软件工程专业毕业生培养质量问卷的调查结论、软件企业负责人对毕业生的评价,并进行横向对比,深刻剖析软件人才培养中存在的问题和软件人才的需求,提出了"以能力为本位,以就业为导向"的软件人才培养方案并在实践中收到良好效果,对独立学院人才培养模式改革具有推广价值。
- 邓艳华陈春玲
- 关键词：软件工程
- 项目+竞赛+实训——独立学院软件人才宽口径培养通道
- 2011年
- 本文首先分析了软件产业面临的发展机遇与挑战，得出了“软件人才的匮乏已经成为软件产业发展的最大瓶颈”的结论。通过调查分析，归纳出软件企业对人才素质的要求和目前高校软件人才培养的弊端，结合软件产业特点与发展趋势，提出了独立学院实施项目驱动模型、参与学科竞赛、企业实训等可行性方案，经过实践论证，对独立学院培养“基础厚、能力强、素质全、宽口径”软件人才具有推广价值。
- 邓艳华
- 关键词：软件工程实训
- 台湾地区创业教育特色与启示被引量：2
- 2011年
- 创业教育是一门与实践紧密结合的课程,将高校创业教育理论与实践结合是成功开展创业教育的重点。目前创业教育还需要在更新创业理念、组建创业团队、参与创业竞赛以及整合师资力量等方面取得有力突破。本文将在分析江苏区域经济发展、创业教育现状的基础上,提炼台湾部分高校将理论与实践相结合的成功创业教育模式,提升江苏高校创业教育的实效。
- 许公全邓艳华
- 关键词：创业教育
- 新媒体时代大学生创业教育模式探析被引量：5
- 2011年
- 大学生创业教育是现代大学教育发展和改革的新趋势。现行的创业教育模式存在诸多问题,新媒体技术的发展为解决现有问题提供了技术支持和保障,也对大学生创业教育提出了时代要求。新媒体时代大学生创业教育要以培育创业精神和创业素质为目标,改变传统以教师为中心的教育模式,注重交互的、个性化、体验式等教学方法,努力搭建大学生创业教育信息资源互助平台,推动大学生创业教育全面发展。
- 李印
- 关键词：新媒体大学生创业教育
- 加强工科院校创业的教育思考被引量：2
- 2011年
- 工科院校具有实用性强的特色,在大力发展创业教育的背景下,然而它的创业教育并没有能取得显著成绩。基于工科院校的办学特点,通过对限制其创业教育发展三个因素的探讨,在重点分析的基础上,提出了从三个方面构建工科院校创业教育的培养体系。
- 王勇
- 关键词：创业教育工科院校创业理念
- 以支架模式为基础的应用型工程教育研究
- 2011年
- 支架教学方法是一种教师以参与者的形式进入到学生的学习情境中,以学生解决问题能力培养为目的的教学方法,契合应用型本科工程教育培养应用型人才的目的。在实际的教学实践表明,将支架教学方法引入课程设计等实践性环节,是提升学习成效并培养学生在做中学的一种有效方法,也是工科院校培养应用型人才的有效途径。
- 刘钰碧徐劲松张晓红杜忠顺
- 关键词：本科教育教学模式
