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江苏省社会科学基金(11YYC015)

作品数：4 被引量：12H指数：2
相关作者：姜玉宇陈桦凌莉袁咏更多>>
相关机构：南通大学南京大学更多>>
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相关领域：语言文字更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇语言文字

主题

  • 4篇学习者
  • 4篇英语
  • 4篇英语学习
  • 4篇英语学习者
  • 3篇元音
  • 2篇中国英语
  • 2篇中国英语学习...
  • 2篇塞音
  • 2篇送气
  • 2篇重音
  • 2篇方言
  • 2篇方言区
  • 1篇音系
  • 1篇元音系统
  • 1篇韵律特征
  • 1篇年龄
  • 1篇自我修复

机构

  • 4篇南京大学
  • 4篇南通大学

作者

  • 3篇姜玉宇
  • 1篇凌莉
  • 1篇陈桦
  • 1篇袁咏

传媒

  • 1篇外语与外语教...
  • 1篇齐齐哈尔大学...
  • 1篇海外英语
  • 1篇太原城市职业...

年份

  • 3篇2015
  • 1篇2012
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
中国不同方言区英语学习者元音间塞音VOT的对比研究——以吴方言区和江淮方言区为例被引量：1
2015年
对比分析了吴方言区和江淮方言区英语学习者以及本族语者所发的元音间塞音在重读和弱读音节中的VOT以及清、浊塞音送气和清浊分布状况。作为吴方言的代表——苏州方言中的塞音既存在普通话塞音和江淮方言塞音送气和不送气的对立,又存在英语塞音中的清浊对立。受母语的影响,苏州方言区的英语学习者在习得英语的清浊塞音时,他们所发的浊塞音比江淮方言区的英语学习者更接近本族语者的发音特征。两个方言区的学习者在重读音节中所发的清塞音VOT都和本族语者有很大差异,而且本族语者在绝对部分情况下将元音间弱读音节中的/p,k/发成不送气清音,/t/发成闪音的规律,学习者没有很好地掌握。这需要我们在英语语音教学中引起重视。
姜玉宇
关键词：塞音送气重音学习者
重音对不同方言区英语学习者元音间塞音的影响研究被引量：2
2015年
重点研究重音对中国不同方言区英语学习者以及本族语者所发的元音间塞音的清浊和送气情况的影响。结果表明当塞音位于重读音节首时,本族语者和中国学生都将清塞音发成送气清塞音和部分浊化的清塞音;本族语者将浊塞音发成部分浊塞音和浊塞音,而中国学生将其发成不送气清塞音和部分浊塞音。当塞音位于弱读音节首时,本族语者将/p/、/k/主要发成不送气清塞音,将/k/发成闪音,将浊塞音主要发成浊音;中国学生仍将清塞音发成送气清音;苏州方言区学习者将浊塞音发成浊音的比例低于本族语者但高于江淮方言区的学生,说明苏州学生在习得英语塞音时受普通话和苏州方言的双重影响。
姜玉宇袁咏
关键词：塞音送气重音
中国英语学习者对话中自我修复的韵律特征被引量：8
2012年
自我修复是一种典型的非流利现象,频繁地出现在自然会话中。本研究采用实验语音学手段从中国英语学习者语音库ESCCL(English Speech Corpus of Chinese Learners)中选取30组对话,转写出153例自我修复实例进行语音标注,考察自我修复三个阶段(待补阶段、编辑阶段和修复阶段)呈现出的韵律特征(音高、音强和时长)。结果发现:待补阶段的最后一个音节出现切断或延长现象;编辑阶段出现0-2291ms不等的无声停顿和含有编辑词的有声停顿;修复阶段的回指和过头词与待补阶段的相应词汇对比,呈现出音高降低和时长约减,修复部分相比修正源有语调突显。
凌莉陈桦
关键词：自我修复韵律特征中国英语学习者
中国英语学习者元音感知纵向研究被引量：1
2015年
纵向研究了中国学习者的英语元音感知能力受年龄与学习年限的影响。辨别测试表明初学英语的儿童元音感知能力较弱。随着年龄的增长和学习年限的增加,感知能力有显著提高。到了初中后,中国学生的元音感知能力趋于稳定,但难达到本族语者的水平。另外,由于受母语语音的影响,学生对不同英语元音之间的辨别能力有所不同。
姜玉宇
关键词：年龄
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