国务院发展研究中心中国发展研究基金
- 作品数：21 被引量：135H指数：7
- 相关作者：沈有禄谯欣怡王敬尧陶振侯晓露更多>>
- 相关机构：广西大学华中师范大学北京师范大学更多>>
- 发文基金：中国博士后科学基金广西大学科研基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律社会学更多>>
- 基础教育均衡发展:我们真的需要一个均衡发展指数吗?被引量：25
- 2009年
- 基础教育均衡发展是实现教育公平的重要基石,在当前我国重视并推广基础教育均衡发展的背景下,学者们对教育均衡指数进行了系列探讨,有的有可取之处,有的纯粹是哗众取宠,实在是为了热门话题而造热门词汇。在回顾已有的典型性基础教育均衡发展指数研究时对它们加以论述,并试图提出另一种看法,就是没有必要为了基础教育均衡发展而非要造出一个均衡发展指数,尤其是总的均衡发展指数,此举实为画蛇添足,现有的公平/均衡测度指标体系已满足需要。
- 沈有禄谯欣怡
- 关键词：基础教育
- 全国分地区普通小学教师资源配置差异分析被引量：5
- 2010年
- 我国各地普通小学教师资源在生师比、学历及职称构成的分配中存在明显的差距,本研究通过比较我国各省区市在2003-2006年间普通小学生师比、专任教师中学历达标率、专科及以上学历教师比例、小学一级及以上职称教师比例、小学高级及以上职称教师比例,从距平值、极差、极差率、标准差、变异系数差异指标来分析各地的差异情况,发现各地区在生师比上呈增大趋势,学历达标率呈减小趋势,专科及以上学历教师比例、小学一级以上职称教师比例、小学高级及以上职称教师比例呈逐年减小趋势。
- 沈有禄谯欣怡
- 关键词：教师资源
- 英国农村战略中的社区建设被引量：3
- 2010年
- 本文概括介绍了英国现阶段实现的农业发展战略,重点分析了经济与社会振兴、所有人的社会公正及增强农村价值等方面内容。
- 万钊侯晓露
- 关键词：农村社区社会公正
- 印度分地区基础教育发展差异的实证研究被引量：1
- 2008年
- 本研究根据《印度教育年度报告2004-05》(Annual Report 2004-05)中提供的2002-03学年有关各地区在中小学入学人数、教师数、学校数、生师比、毛入学率、毛辍学率方面的数据,通过一定的差异指标加以分析比较,得出印度基础教育发展在地区间存在相当明显的差距。
- 沈有禄
- 关键词：基础教育实证研究
- 印度基础教育投资存在的挑战与对策
- 印度基础教育投资的发展存在性别差距明显,女童处于弱势地位;生师比很高,不利于教育教学质量的提高;种族间差异很大,少数民族处于不利地位;家庭教育负担过重,影响家庭的教育投资决策;生均教育经费较低,经费分配结构不合理的问题。...
- 沈有禄
- 关键词：基础教育投资
- 文献传递
- 全国分地区普通高中生均经费差异分析被引量：4
- 2010年
- 通过对各省区市普通高中生均经费的各种差异指标分析发现,从距平值来看,上海、北京、天津、西藏、浙江、广东、江苏等地区与陕西、河南、贵州、甘肃、江西、青海、湖北、湖南、安徽等地区的差距及其与全国平均水平之间的离散程度越来越大;从极差、极差率来看,最高地区与最低地区之间的差距越来越大;从变异系数来看,合计及预算内生均经费各地间的离散程度2007年比2003年都有所增加;从基尼系数、泰尔指数反映的各地间的不平等程度在2003-2004年间呈增大态势,2004-2007年有轻微下降;如果把全国按地理位置分为6个片区的话,那么组内不平等大于组间的不平等,组内不平等贡献率合计部分2007年比2003年有所增加,各组内的不平等程度最大的为华东地区,最小的为东北地区。
- 沈有禄陈浩
- 关键词：生均教育经费
- 当前农村青年思想状况的调查与思考——以吉林省通榆县为例被引量：3
- 2006年
- 农村青年素质高低直接关系到我国社会主义新农村建设的成败。当代中国农村青年思想呈现出改变自身愿望强烈、学习欲望强烈、对未来迷茫和得过且过等思想特征,这与其受教育程度及所处的经济、文化环境有很大的关系。国家应加大对农村青年教育投资,兴办各种职业教育培训,对农村青年思想加以正确引导,促进农村青年思想健康发展。
- 张敬文姚斯彦
- 关键词：农村青年
- 全国分地区普通初中学校教育资源配置差异分析被引量：1
- 2008年
- 我国各地普通初中学校教育资源的各种具体资源的分配中存在明显的差距,本研究通过比较我国各省区市在2003—2006年间的生均校舍建筑面积、生均学校固定资产总值、生均图书册数、生均计算机台数,从距平值、极差、极差率、标准差、变异系数五个差异指标来分析各地学校教育资源的占有情况。
- 沈有禄周志发
- 关键词：学校教育资源
- 农村公共服务市场化:风险与防范被引量：22
- 2009年
- 市场化一直被认为是拓宽农村公共服务筹资渠道,减轻政府财政压力,提高公共服务供给绩效的重要途径。在充分肯定市场机制优越性的同时,我们往往容易忽略农村公共服务市场化改革所衍生的潜在风险,包括低估合同外包的交易成本、合同招标流于形式、优秀人力资源流失、诱发公共服务短视行为以及公共精神缺失等等,需要我们提高警惕,做好风险的防范与控制。
- 陶振
- 关键词：农村公共服务市场化
- 农村义务教育均等化进程中的体制障碍分析被引量：10
- 2008年
- 现行以县为主的农村义务教育投入体制虽然在税源、财政能力以及筹措义务教育经费的统筹与协调能力上都强于乡级政府,但总体上看仍然没有摆脱"分级办学"制度下城乡教育二元分治的格局,县级行政区域仍然属于农村,从乡镇为主到以县为主,仍然只是在农村内部调整教育资金的汲取和再分配,体制内可调控资源空间有限,对改变一个市或地区内部,一个省区内部以及全国范围内发展非均等化的局面难以奏效。分税制改革后,府际关系呈现财力逐级集中与事权层层下放的逆向变化,县乡基层政府财权与事权矛盾突出,仅通过县级政府调整自身的财政支出结构来满足义务教育发展经费的需要,空间十分有限。地区间人口流动频次的加快以及城乡二元户籍壁垒的逐步松动而带来农村义务教育外部效应的扩散化,导致县级政府无法有效地将提供农村义务教育的成本与收益完全内化在县域范围内,县级政府面临实现均等化和解决内在投资动力不足的双重困境。
- 王敬尧陶振
- 关键词：农村义务教育均等化
