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江苏省教育科学“十二五”规划项目(C-a20110206)

作品数：1 被引量：4H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇探究教学
  • 1篇科学探究教学
  • 1篇教学
  • 1篇常态化

机构

  • 1篇江苏省前黄高...

作者

  • 1篇谷莹莹

传媒

  • 1篇中学化学教学...

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
常态化:科学探究教学的出路被引量：4
2012年
科学探究教学始终应该是理科教育所追求的目标和方向，但现实的科学探究教学停留在了“重形式，轻实质”的层面，我们只有把握科学探究教学的本质和内涵，寓科学探究于常态化的教学中，才能够走出如今科学探究教学的“瓶颈”，进而将科学探究教学更加深入和有效地落到实处。
谷莹莹
关键词：常态化
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