河北省教育科学“十二五”规划课题
- 作品数：1,429 被引量：2,550H指数：18
- 相关作者：张英锋孙雅莉马子川李改刘素婷更多>>
- 相关机构：衡水学院石家庄学院石家庄职业技术学院更多>>
- 发文基金：河北省社会科学基金河北省社会科学发展研究课题河北省高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理语言文字艺术更多>>
- 高职院校通识课程“组团”授课实践研究
- 2014年
- 根据"组团"授课的原则,选择"应用文写作"作为"组团"授课课程,由两名教师在高职院校的两个不同专业进行了实践.结果证明,实施"组团"授课,有利于吸引学生的注意力,能提高学生的学习兴趣和课程的教学质量,教学效果较好.
- 吴瑞红金欣
- 关键词：高职院校通识课程应用文写作
- 高校实验室“三废”的管理和处理方法探讨被引量：1
- 2019年
- 随着我国高等教育事业的迅猛发展,高校招生规模的扩大,实验教学、科研活动项目种类日益丰富,实验室产生和排放的废弃物种类和总量日益增多,污染情况非常严重。本文对实验室“三废”的管理、处理等方面进行了讨论,指出高校实验室应提高实验人员的环保意识,切实将实验室“三废”污染的防治做到实处。
- 郧海丽
- 关键词：高校实验室
- “隐性注意”机制在高职英语口语教学中的应用
- 2014年
- 隐性注意机制是语言学习过程中的一种重要的认知机制。传统的高职英语口语教学,多以知识灌输、被动接受为主,侧重显性注意的应用,而忽略隐性注意的作用。认知心理学研究发现,隐性注意对发掘学习者潜意识的语言习得悟性具有深刻影响。因此,将隐性注意机制应用于高职英语口语教学,对开发课堂隐形环境,培养学生的发散思维,提高学生的口语隐性指标以及完善师生关系互动具有重要作用。
- 康宁刘卓瑛卢振军
- 关键词：高职英语口语隐性教学
- 浅析信息化条件下历史教学中存在的问题及对策
- 2017年
- 当下,教育同仁对新课改的尝试越来越多样化,各种现代化技术手段也不可避免地被移植到高中历史课堂。本文主要阐述了高中一线历史教师在运用多媒体技术手段时所产生的困惑,以及反复尝试实践后所收获的一些心得,希望能够为利用多媒体技术手段创建高效课堂寻求新的途径。
- 崔景芳
- 关键词：多媒体技术高中历史课堂教学
- 与曹妃甸酒店服务相衔接的高职英语教学改革
- 2014年
- 随着中国经济社会的迅猛发展,唐山曹妃甸工业区作为国家科学发展示范区,急需大批高素质高技能人才,其中酒店管理行业对高职高专培养的人才提出了更高的要求。为此,本文根据该院的实际英语教学工作,从教学、评价和师资三方面探讨了高职院校的英语改革。
- 芦天华
- 关键词：高职英语教学改革
- 高职院校校企合作实践探索被引量：7
- 2016年
- 校企合作已经成为高等职业教育发展和国家产业创新的重要途径。文章阐述了当前高职院校校企合作的现状,提出政府应发挥主导作用,要完善法律法规,要注重技术开发,要建立交流平台,要加强师资建设,并着重介绍了邯郸职业技术学院建筑工程系在校企合作实践过程中搭建校企技术交流平台,形成"政、企、校"三方共赢的校企合作机制。
- 杨卫国王京
- 关键词：高职院校校企合作
- 关于职业教育信息化及信息化教学设计的探讨被引量：117
- 2014年
- 教育信息化要求职业教育要与信息技术结合起来,那么对于职业院校的一线教师来说,什么是信息化教学,怎样进行信息化教学设计呢?文章从国家相关政策入手,阐述了信息化教学设计的理念、基本原则和设计步骤。
- 王欣杨泽伟
- 关键词：职业教育信息化信息化教学信息化教学设计
- 廉政文化融入法学教学体系研究
- 2013年
- 法律工作者应具有的正直的品格、高尚的职业道德、高度的敬业精神是可以通过培养和教育实现的。文章在分析廉政文化融入法学教育的必要性、可行性的基础上,提出了将廉政文化融入法学教学指导思想、理论与实践教学环节、校园学习环境等方面的构想。
- 王晓田张卉芳王林徐晓静
- 关键词：廉政文化法学教育
- 新建本科院校学生文明礼仪养成教育模式探索——以衡水学院为例被引量：2
- 2014年
- 养成教育是人类社会发展的必然要求,是个人思想品德的外化显现。礼仪养成需要终身教育。养成教育的内容要精细,贴近学生生活。教育方式要灵活多样,既要注重显性规章制度对学生的约束作用,又要注意隐性环境对学生的熏陶作用,更要注重充分挖掘学生个体的内在动力,激发学生的内在需求,培养学生对礼仪的正确认知能力。
- 吴海涛李爱云
- 关键词：新建本科院校大学生文明礼仪养成教育
- 计算机网络在地理教学中的应用
- 2014年
- 地理环境为人类的生产生活提供了必不可少的自然资源,是人类赖以生存的根本保障。地理教学主要包括地理原理、地理特征、地理现象、地理规律以及地理环境与人类活动之间的关系等相关内容。通过地理课程的学习,学生对生存的环境有了更为深刻的认识,同时能够更好地利用地理知识为生活服务。但由于地理的区域性和综合性较强,增加了学生学习地理的难度。教师若仅通过一支粉笔、一块黑板、一本书籍照本宣科,则很难将抽象的文字形象地传递给学生,同时。
- 刘巧丽王娜张晓星
- 关键词：地理教学地理规律地理课程地理现象地理特征地理信息资源
