您的位置： 专家智库 > >

湖南省教育科学“十一五”规划课题(XJK08CGD015)

作品数：3 被引量：10H指数：2
相关作者：江华珍更多>>
相关机构：湘南学院更多>>
发文基金：湖南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇迁移
  • 1篇语言
  • 1篇语言迁移
  • 1篇语言迁移现象
  • 1篇习得
  • 1篇模因
  • 1篇模因论
  • 1篇母语
  • 1篇教学
  • 1篇教学启示
  • 1篇二语习得

机构

  • 2篇湘南学院

作者

  • 2篇江华珍

传媒

  • 1篇湘南学院学报
  • 1篇湖南科技学院...

年份

  • 2篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
从模因论视角探讨语言迁移现象被引量：3
2010年
模因论是基于达尔文进化论的观点解释文化进化规律的一种新理论,它试图从历时和共时的视角对事物之间的普遍联系以及文化具有传承性这种本质特征的进化规律进行诠释。文章从模因论的视角出发,对语言迁移这一语言现象从词汇、句法、篇章三个方面结合实例进行考察,认为语言迁移现象是语言模因作用的结果,也是语言发展的需要。
江华珍
关键词：语言迁移模因论
母语对二语习得的迁移影响及教学启示被引量：7
2010年
以语言与思维的关系为基础，从语音、词汇、句法、语用等方面对比汉英两种语言的异同可见，母语在二语习得过程中，产生正迁移的同时也可以产生负迁移。在外语教学中应因势利导，利用母语迁移的积极作用，提高学习者的外语水平。
江华珍
关键词：迁移二语习得教学启示
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0