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河南省软科学研究计划(082400430280)

作品数:3 被引量:8H指数:1
相关作者:叶留青刘瑞华杨雪香贾长虹张曙光更多>>
相关机构:焦作师范高等专科学校更多>>
发文基金:河南省软科学研究计划河南省教师教育课程改革研究项目河南省基础与前沿技术研究计划项目更多>>
相关领域:文化科学理学经济管理更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 1篇经济管理
  • 1篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 2篇数学
  • 1篇等式
  • 1篇定理
  • 1篇性质定理
  • 1篇债券
  • 1篇债券价格
  • 1篇师范
  • 1篇师范教育
  • 1篇实训
  • 1篇数学教育
  • 1篇平均不等式
  • 1篇连续函数
  • 1篇幂平均
  • 1篇幂平均不等式
  • 1篇教育
  • 1篇可转换
  • 1篇可转换债
  • 1篇可转换债券
  • 1篇函数
  • 1篇高师数学

机构

  • 3篇焦作师范高等...

作者

  • 3篇叶留青
  • 1篇刘瑞华
  • 1篇张曙光
  • 1篇贾长虹
  • 1篇杨雪香

传媒

  • 1篇教育探索
  • 1篇河南科学
  • 1篇焦作师范高等...

年份

  • 1篇2010
  • 2篇2009
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
统一债券与可转换债券价格问题研究
2010年
利用数学和经济学知识和原理,分析和研究经济学中统一债券与可转换债券价格的变化,解答统一公债中的若干问题,并根据FBSDE理论证明了Black针对Breunan和Schwartz在1979年提出的一个短期利率和统一公债价格的随机微分方程模型而提出的猜想.
叶留青张曙光杨雪香
关键词:可转换债券
一元连续函数的一个性质定理及其应用
2009年
改进一元连续函数的一个性质,这为证明不等式,发现不等式,解决不等式问题开辟了一条新途径,使一些难度较大的不等式问题变得比较简单.
叶留青贾长虹
关键词:连续函数幂平均不等式初等数学
分层次实训:师范教育人才培养模式的实践探索被引量:8
2009年
运用层次教学理论,按照因材施教的原则,提高数学教育专业学生的职业能力,实行分层实训是高校数学教育实训工作的一个创新。要实施分层次实训,就要建立分层实训的内容体系和模式,并采取相应的实施策略。
叶留青刘瑞华
关键词:高师数学教育
共1页<1>
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