广西高等教育教学改革工程项目(2013JGA294)
- 作品数：7 被引量：15H指数：2
- 相关作者：蓝海江莫建平陆朝华李珏璇曾宪彪更多>>
- 相关机构：广西科技师范学院更多>>
- 发文基金：广西高等教育教学改革工程项目柳州师范高等专科学校科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术理学更多>>
- 应用电子技术专业“以赛促教”教学改革探索被引量：2
- 2017年
- 以应用电子技术专业教学改革与人才培养目标为指导,从企业、学校、教师与学生四个主体出发,搭建了服务地方经济产业的共建共享式校企合作模式、"专业有大赛、课程有小赛"的竞赛模式,对应用电子技术专业进行教学改革与探索。
- 莫建平
- 关键词：教学模式
- 高职工科专业文理兼招学生“高等数学”课程成绩分析被引量：1
- 2014年
- 以柳州师范高等专科学校2010-2012级应用电子技术等高职工科专业文理兼招学生的"高等数学"课程期末考试成绩为样本,对理工类学生与文史类学生掌握"高等数学"课程知识的差异进行统计与分析.结果表明,理工类学生与文史类学生的"高等数学"课程基础知识成绩无明显差异,理工类学生的"高等数学"课程应用知识成绩及总成绩明显高于文史类学生.
- 莫建平蓝海江
- 关键词：工科专业高等数学
- 文理科学生“计算机应用基础”课程成绩统计分析及教学对策被引量：1
- 2015年
- 为文理兼招专业"计算机应用基础"课程教学改革提供数据参考,以我校某年级专科专业学生的计算机一级考试成绩为样本进行统计与分析。结果表明,文科学生的理论成绩略高于理科学生,而其操作成绩则略低于理科学生,文、理科学生的考试合格率无明显差异。因此,专科文理兼招专业"计算机应用基础"课程没有必要进行分类(文、理类)教学。
- 蓝海江潘晓明陆朝华张学科李珏璇
- 关键词：计算机应用基础教学
- 计数器的Multisim仿真及其在教学中的应用被引量：7
- 2017年
- 为提高计数器的教学效果,以8421BCD码十进制计数器为例,基于Multisim软件,仿真了同、异步十进制加、减法计数器,并把仿真结果应用于辅助计数器教学.仿真结果表明,仿真电路简洁、结果直观;辅助教学表明,既能帮助学生理解理论知识,又能提高学生的实践能力.
- 蓝海江
- 关键词：十进制计数器MULTISIM仿真
- 原子可见光谱的计算机仿真被引量：1
- 2014年
- 为了获得明亮清晰、绚丽多彩而逼真的原子光谱图像,依据原子光谱线的波长及其RGB颜色代码,仿真氢、氦、钠、汞及镉原子的可见发射光栅光谱及棱镜光谱,以日光为连续谱光源,仿真这些原子的可见吸收光栅光谱及棱镜光谱.结果表明:仿真的图像色彩丰富而逼真,能直接投影于多媒体屏幕上,可应用于辅助教学等领域.
- 蓝海江李珏璇陆朝华杨玉香
- 关键词：原子发射光谱吸收光谱仿真
- 复色光字符屏夫琅禾费衍射的计算机仿真
- 2016年
- 为获得彩色的复色光任意字符屏夫琅禾费衍射图像,以日光为复色光光源,通过构建字符衍射屏矩阵,依据叠加原理计算字符屏夫琅禾费衍射光强分布,基于Matlab软件仿真任意字符屏夫琅禾费衍射.结果表明,仿真图像色彩丰富而逼真,可应用于辅助教学等领域.该方法可仿真复色光任意形状屏的夫琅禾费衍射.
- 蓝海江
- 关键词：夫琅禾费衍射仿真
- 广西高校本专科文理兼招专业的统计与分析被引量：3
- 2013年
- 基于2013年普通高考招生数据,统计分析了广西高校本、专科文理兼招专业的比例。结果表明:平均而言,广西一本院校本科文理兼招专业的比例与中国名校相近;广西高校本、专科文理兼招专业的比例与高校的层次相关,比例从低到高依次是一本院校本科、二本院校本科、独立学院本科、一本院校专科、二本院校专科、高职高专院校专科;高职高专院校文理兼招专业的比例高达90%以上。
- 蓝海江曾令宏曾宪彪温新权莫建平
- 关键词：高校
