黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(12512398)
- 作品数：2 被引量：14H指数：2
- 相关作者：鹿凤山王玉花张宝林刘兴来齐金玲更多>>
- 相关机构：齐齐哈尔医学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生更多>>
- 高等院校教师心理健康状况和人格特征的关系研究被引量：6
- 2012年
- 目的研究高校教师心理健康状况和人格特征之间的关系,探索个体稳定的人格结构对个体的心理健康的影响机制。方法采用SCL-90和EPQ对齐齐哈尔市1 000名高校教师进行问卷测试。结果高校教师心理健康检出率为37.1%,研究结果显示:我市高校教师心理健康水平不容乐观;高校教师心理健康的各因子和人格各维度均有显著相关关系且人格特质对心理健康总分有显著的回归效应,其中内外向对心理健康水平的预测作用最大。结论加强高等院校教师群体心理健康维护教育,尤其注重外向人格的塑造,强化教师群体对环境的适应能力,提高高校教师的心理健康水平,促进教师群体健康成长,促进教师的职业发展。
- 王玉花刘兴来齐金玲张宝林鹿凤山
- 关键词：高校教师心理健康人格特征
- 医学院校专职教师职业倦怠与社会支持关系被引量：8
- 2012年
- 医学院校专职教师负责培养医学专业的大学生,医学知识的特殊性要求其将理论知识与临床实践相结合,治病救人的使命需要贯穿在整个教学过程中。职业倦怠会消磨教师的工作热情、抹煞了教师的创新精神,从而阻碍了教师自身的发展,影响学生的成长和发展,对家庭、学校和社会具有负面的影响和危害[1-4]。而社会支持是促进个体发展的重要力量,能够最大限度地提高教师的工作热情和积极性。为了解医学院校专职教师职业倦怠和社会支持的关系,
- 王玉花齐金玲刘兴来张宝林杨微微鹿凤山廖秋杏
- 关键词：医学院校专职教师职业倦怠社会支持
