吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目
- 作品数：2,663 被引量：6,212H指数：24
- 相关作者：周越辉徐乃楠刘鹏飞谭玉秀王晓英更多>>
- 相关机构：长春师范大学吉林大学东北师范大学更多>>
- 发文基金：吉林省社会科学基金教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理语言文字文学更多>>
- 基于农户视角的吉林省农业技术推广模式评价被引量：3
- 2013年
- 通过实地调查确定了吉林省农业技术推广的主要模式,然后按照受众本位理论设计了农业技术推广模式综合评价指标体系,并运用熵权指数法对吉林省主要的农业技术推广模式进行了综合评价。研究结果表明,土专家模式、传媒工具模式、农资店主模式和基层农技推广模式是目前吉林省农业技术推广最有效率的4种模式,尤其土专家模式和传媒工具模式在农业技术推广的覆盖面、满足程度、推广效率方面,与其他模式相比较更有效率;而科研院所、专业合作社以及涉农企业主导模式推广效率较低。
- 杨双许春艳舒坤良徐晓红王洪丽徐志平浦桂君刘志全
- 关键词：农业技术
- 解析研究生创新能力的形成机制被引量：6
- 2014年
- 解析研究生创新能力的内涵及其形成机制,旨在为确立研究生培养理念提供理论依据。以科学认识及科学认识能力形成过程分析为逻辑起点,提出研究生阶段应强化方法学课程教学,以奠定创新能力形成的重要知识基础;课题研究等科学实践活动,可从认知过程、学术传统和科学精神等层面起到"催化"其创新能力跃升的作用;从本科到博士,体现着创新能力培养的不同层次之内涵及其阶段性特征,由此体现其内在的关联性和整体的逻辑序贯性。
- 于双成罗红张平
- 关键词：研究生教育创新能力培养科学实践活动
- 基于认知负荷的移动学习设计研究
- 2014年
- 移动设备的日益普及和移动技术的日臻完善使移动学习成为传统教育的有益补充，并促进终身学习。本文拟从认知负荷的角度探讨移动学习的设计原则和设计理念，为移动学习的展开提供理论支持。
- 王丽捷
- 中日企业社会责任实践对比与反思
- 2016年
- 在亚洲,日本是最早倡导企业社会责任的国家,社会责任实践活动历史悠久,体制健全、内容丰富。本文着重对中日企业社会责任实践进行对比,并结合日本成熟的经验和我国国情,对我国企业社会责任实践活动进行了反思,并提出了完善我国企业社会责任体系的对策和建议。
- 杨爽董媛
- 关键词：企业社会责任
- 吉林省高校体育拓展训练开展现状及对策研究被引量：8
- 2017年
- 伴随我国经济的快速发展,人们越来越重视身体锻炼,但是我国大学生身体素质却逐年下降。为了改变这一现状,国家相继出台了一系列举措加强大学生的身体素质。"拓展训练"这一集户外运动和体验式学习为一体的全新的学习方式正是在此背景下引入高校体育课堂教学。
- 高艳华曲淑群周雁林
- 关键词：高校体育教学模式
- 跨境电商平台特点分析被引量：2
- 2017年
- 随着跨境电商政策的密集出台,跨境电商逐渐受到传统企业的重视,很多传统企业开始进入这一领域,并成为传统企业发展的重要选择。本文主要阐述了跨境电商平台的分类和五个跨境电商平台的特点,并提出了企业在选择跨境电商平台时应该主要考虑的因素。
- 王荣
- 教育技术学专业学生创新能力培养研究被引量：1
- 2012年
- 针对现代教育技术学专业学生创新能力发展的现状,本文对已经就业的本科毕业生在各个领域遇到的问题进行说明,通过分析实际存在的问题提出培养学生创新能力的有效途径。
- 高红
- 关键词：学科整合
- 吉林老工业基地振兴中软环境建设问题探析
- 2013年
- 软环境建设在吉林老工业基地振兴中起着重要的作用。在吉林省政府的高度重视下,吉林省软环境建设取得了一定的成绩,但也存在着软环境建设理论知识相对匮乏、对培育政府服务精神重视不够和软环境建设相关制度规范缺失等问题。为解决上述问题,需要进一步加强软环境基础理论的研究工作,重视培育政府服务精神,加强与软环境相关的制度建设,并借鉴全国各地方政府软环境建设的经验。
- 王洪杰
- 关键词：软环境老工业基地
- 20世纪二三十年代国民党对孙中山宪政思想的践行与偏离
- 2014年
- 20世纪二三十年代中国变幻莫测的政治流变成为国民党践行孙中山宪政思想无法回避的社会环境。国民党遵照总理遗教,将宪政思想付诸实践,试图完成训政时期的各项任务,为实施宪政作准备。然而,国民党推进宪政的诚意与成效有限,其对民主政治的诉求与主观背离,从中折射出中国政治民主化进程的异常艰辛与曲折。
- 谭玉秀范立君
- 关键词：国民党孙中山宪政思想
- “慕课”时代对我国成人高等教育教学影响因素探析被引量：7
- 2015年
- "慕课"时代的到来,为我国成人高等教育的发展提供了新的契机。"慕课"对成人教育教学模式的影响在于:课程组织形式能够扩大学习者人数,节约办学资源;授课形式有利于部分理论课程的学习,改变讲授式教学模式;教学质量评价方式迫使教师提高教学质量。在"慕课"建设过程,需要大量的资源整合,处理好师生交流的关系以及不能替代实践类课程的学习。
- 任飞燕乔欢
- 关键词：成人教育课程教学
