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高层次人才科研启动基金(10GK05)

作品数：3 被引量：3H指数：1
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文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇经济管理
  • 2篇文化科学

主题

  • 3篇旅游
  • 1篇学法
  • 1篇学法改革
  • 1篇营销
  • 1篇市场营销
  • 1篇主题旅游
  • 1篇旅游市场
  • 1篇旅游市场营销
  • 1篇目的地
  • 1篇目的地旅游
  • 1篇教学
  • 1篇教学法
  • 1篇教学法改革
  • 1篇合作式
  • 1篇《旅游市场营...

机构

  • 3篇榆林学院

作者

  • 3篇张霞

传媒

  • 1篇延安大学学报...
  • 1篇榆林学院学报
  • 1篇课程教育研究...

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2011
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
基于营销的榆林主题旅游线路设计被引量：2
2011年
主题旅游线路能集中反映目的地旅游资源特征、市场偏好及产品发展趋势,是目的地开展旅游形象宣传以招徕游客、促进旅游产业发展的重要载体。为提高知名度、促进榆林旅游又快又好发展,特设计出长城边塞、生态旅游等七条面向大众的主题旅游线及陕北民歌音乐之旅、石雕文化旅游线等九条特色长尾旅游线路,并从政府企业等不同主体出发探讨了联合关系营销、事件营销、网络营销、体验营销、价格策略及销售渠道等方面的线路推广策略。
张霞
关键词：营销
构建目的地旅游形象系统的流程分析被引量：1
2011年
目的地旅游形象是目的地吸引旅游者的关键因素之一,但现阶段研究中存在缺乏系统性的深入分析及定量化的研究等问题。从系统观出发,基于主体、介体、客体三个角度,可按照调研—(再)定位—塑造—传播—评估—调整等六个步骤来塑造目的地旅游形象客体。
张霞
信息时代背景下的《旅游市场营销》合作式教学法改革
2015年
合作式教学是基于师生、校企互动开展的，要求教师能将教学内容有机重组、解构、做好任务设定，并组织好小组合作讨论，通过总结与引导，使学生形成正确认识，并提升实践能力，养成科学严谨的治学态度。任务环环相扣，所有参与者都积极主动地合作完成任务，能有效提升学习兴趣及教学效果。文章详述《旅游市场营销》课程的合作式教学流程、技术要点及评价方案，并给出推广建议与反思。
张霞
关键词：合作式旅游市场营销教学法
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