全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(无)
- 作品数：3 被引量：28H指数：2
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- 论建立我国家庭教育的评价指标体系被引量：26
- 2005年
- 本文分析了制订家庭教育评价指标体系的原则,提出了由显性因素和隐性因素所组成的家庭教育评价指标体系,显性家庭教育因素包括家长教育观念、家庭教育内容、家庭教育方式和家庭教育策略,隐性家庭教育因素包括家庭人际关系、家长道德素质、家长文化素质、家长生活素质、家庭生活条件和家庭生活方式。最后,对各项指标的涵义作了界说。
- 骆风
- 关键词：家庭教育
- 澳门华人学生品德发展状况及其背景的调查和分析
- 2009年
- 运用在澳门中小学实证调查而来的材料,分析当前澳门华人中小学生品德发展的基本面貌发现:当前澳门多数华人学生的品德发展顺利,具有积极的道德倾向,但也有一部分华人学生道德选择不良,存在较为严重的问题。进而分析其影响因素,提出其发展趋向的必然性。
- 骆风涂敏霞
- 关键词：品德发展
- 家庭教育要素中何者较高?——来自澳门中小学生家庭教育的实证研究被引量：2
- 2009年
- 运用对澳门中小学生家长抽样调查的数据,从不同身份特征、父母亲移民状况、不同社会阶层、不同家庭结构类型等侧面分析了澳门各类家长、家庭在家庭教育多项指标上的具体差异,并探索了出现差异的基本原因,提出了开展个性化家庭教育指导的基本思路。
- 骆风
- 关键词：家庭教育
