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浙江省教育科学规划课题(SC378)

作品数：1 被引量：1H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇英文
  • 1篇英文书写
  • 1篇字迹
  • 1篇文书
  • 1篇考试
  • 1篇教学

机构

  • 1篇杭州外国语学...

作者

  • 1篇洪琳

传媒

  • 1篇教学月刊（中...

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
运用多方位评价引导学生的英文书写被引量：1
2012年
一、引言 整洁规范的书写，美观大方的字体，给人赏心悦目的感觉。而在我们的教学中难免会遇到一些因字迹潦草、书写不规范而让人看不清、读不懂甚至令人生厌的作业。在重要的考试中因书写不规范、字迹潦草或是卷面不洁失分的情况也不少。部分学生在思想上不够重视书写，因而存在书写不规范、不美观，字迹潦草等问题。正是由于存在这些问题，积极引导学生写一手漂亮规范的英文是非常重要的。
洪琳
关键词：英文书写字迹教学考试
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共1页<1>
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