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湖北省教育厅人文社会科学研究项目(2013)

作品数：2 被引量：2H指数：1
相关作者：曹欢谭飞更多>>
相关机构：中南财经政法大学湖北工业大学更多>>
发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
相关领域：语言文字历史地理更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇历史地理

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇学习英语
  • 1篇英语
  • 1篇说文
  • 1篇说文解字
  • 1篇自主学习英语
  • 1篇解字
  • 1篇甲骨
  • 1篇甲骨文
  • 1篇高校
  • 1篇《说文解字》
  • 1篇90后

机构

  • 1篇湖北工业大学
  • 1篇中南财经政法...

作者

  • 1篇谭飞
  • 1篇曹欢

传媒

  • 1篇湖北广播电视...
  • 1篇励耘语言学刊

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
“壴”、“豈”及其相关字被引量：1
2013年
“壴”的甲骨文字形的主要部件象牛角、鼓腔、鼓座，为早期竖鼓的典型形制，主要为祭祀之用。后因鼓的功用扩大，特别是娱乐功能的加强，牛角渐为其他装饰物所代替。（《说文解字》“豈”部字释义均与音乐有关，实由乐鼓声而来，当并入“壴”部。“豈”“鼓”两部所收的字释义大体可分为形制、声响、击打三类，是“壴”的相关联想孳乳而来。此外，支部的“鼓”，喜部的“喜”，豊部的“豊”，也与鼓有密切关联，当归入“壴”部。
谭飞
关键词：甲骨文《说文解字》
90后大学生运用微博自主学习英语的现状研究——结合武汉地区6所高校的调查分析被引量：1
2014年
自主学习是提高英语能力的重要途径,微博的兴起为90后大学生提供了新的自主学习平台。在回顾相关理论的基础上,对武汉地区6所高校进行调查,从学习动机、学习资源、学习频率和学习方式四个维度分析了90后大学生运用微博自主学习英语的现状,提出营造微博学习文化、教师参与微博互动、建立正确的学习观等建议。
曹欢
关键词：90后英语
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