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黑龙江省高等教育教学改革工程项目(GBDl212020)

作品数:6 被引量:47H指数:4
相关作者:杨辉张永强李翠霞贾晓晨白玉华更多>>
相关机构:东北农业大学哈尔滨工程大学佳木斯大学更多>>
发文基金:黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育科学“十二五”规划课题黑龙江省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 4篇院校
  • 4篇农业院校
  • 4篇高等农业
  • 4篇高等农业院校
  • 3篇实践教学
  • 3篇教学
  • 3篇管理类
  • 3篇管理类专业
  • 3篇创业
  • 2篇经济管理
  • 2篇经济管理类
  • 2篇经济管理类专...
  • 2篇个案
  • 2篇个案解析
  • 2篇工商管理
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生创业
  • 1篇导向型
  • 1篇学生创业
  • 1篇实践教学体系

机构

  • 6篇东北农业大学
  • 2篇哈尔滨工程大...
  • 1篇佳木斯大学
  • 1篇黑龙江公安警...

作者

  • 5篇杨辉
  • 3篇张永强
  • 2篇李翠霞
  • 1篇贾晓晨
  • 1篇杨雪
  • 1篇邹庆华
  • 1篇陈颖
  • 1篇齐斯源
  • 1篇唐远征
  • 1篇白玉华

传媒

  • 2篇黑龙江高教研...
  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇黑龙江畜牧兽...
  • 1篇河北农业大学...
  • 1篇科技创新导报

年份

  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 2篇2012
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
高等农业院校科技园与大学生创业的联动机制研究——基于东北农业大学的实证个案解析被引量:10
2012年
大学科技园是高等院校技术成果的转化平台、创新创业人才培养的基地、高新技术企业的孵化园及产学研结合的示范区。对高校来说,培养大学生的创业和创新能力是高等教育的一项重要任务。通过对东北农业大学大学生创新创业人才培养的实证分析,指出要大力开展大学生创业创新活动,发挥科技园与大学生创业的联动机制,从而建构适应时代要求的全新人才培养模式。
杨辉杨雪白玉华邹庆华唐远征
关键词:创业科技园
论高等农业院校工商管理专业创业型人才培养模式被引量:21
2013年
在机遇与挑战并存的背景下,高等农业院校工商管理专业迫切需要明确人才培养方向。文章通过对高等农业院校工商管理专业人才培养中存在的问题分析,指出高等农业院校工商管理专业人才培养应该兼顾理论性和应用性的结合,重在人才培养的实用性和创新性,提出要适应社会经济发展需要和应对就业压力必须加强复合型人才培养这一破解路径。
杨辉李翠霞张永强
关键词:高等农业院校工商管理专业
高等农业院校经济管理类专业实验实践培养平台建构研究——基于东北农业大学的个案解析被引量:2
2014年
实践教学是培养学生创新能力、创业能力和综合实践能力的关键所在,随着我国经济的发展和社会进步的需要,立足我国高等教育大众化的实际情况,积极探寻适用于实践人才培养的途径。通过研究探索适合高等农业院校经济管理类专业学生实用型和创业型人才培养的模式即构建经济管理专业的实验实践培养平台,为高等农业院校经济管理类专业培养实用型、创业型人才服务。
张永强杨辉李翠霞
关键词:实践教学经济管理高等农业院校
经济管理类专业创新创业导向型人才培养的实践教学体系研究与设计被引量:11
2014年
面对经济管理类专业实践环节日益突出的问题,以及当今紧迫的就业形势,探索一个针对经济管理类专业创新创业导向型人才培养的实践方式已是当务之急。文章结合东北农业大学经济管理类实验教学示范中心自身的实际情况和专业特色,研究和设计了详细的行之有效的实践教学体系,以实现东北农业大学经济管理学院确立的培养创新创业导向型人才的培养目标。
贾晓晨张永强杨辉
关键词:经济管理类创业导向型
高等农业院校工商管理类专业实践教学体系建构问题研究被引量:17
2013年
高等农业院校工商管理类专业课程实践教学问题,主要表现在专业技能与社会的需要不适应,实践操作技能与社会发展不协调,实践技能和创造性缺失。通过分析高等农业院校工商管理实践教学体系中存在的问题,进而对相关问题进行解析,从而提出全面培养学生实践能力和应用能力的重要途径。
杨辉
关键词:高等农业院校工商管理类专业
高校教师激励机制问题研究被引量:2
2012年
当前,我国高校教师激励机制还存在诸多问题,比如高校教师薪酬水平偏低,薪酬激励性差,影响教师积极性的发挥;高校教师薪酬结构不合理,薪酬导向不明;高校教师薪酬在校内分配普遍存在公平性差等,这些问题的存在己经严重阻碍了高校教学与科研水平的提高。因此,笔者对我国高校教师激励机制进行探究是十分必要的。
齐斯源陈颖李冰
关键词:高校教师激励机制
共1页<1>
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