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全国教育科学“十一五”规划课题(DHA100250)

作品数：1 被引量：0H指数：0
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇思维
  • 1篇算术思维
  • 1篇小学生

机构

  • 1篇西南大学

作者

  • 1篇黄燕苹
  • 1篇吴超

传媒

  • 1篇西南农业大学...

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
小学生关系性思维发展的研究
2013年
借助Max Stephens的测试工具对小学生的关系性思维进行研究。结果发现年级对小学生关系性思维具有显著影响,三年级小学生的关系性思维还并未形成,关系性思维发展以四年级为转折期,这与王耘等从心理学角度研究儿童思维发展的转折点所得结论一致。五年级小学生的关系性思维的均值与四年级无显著差异;六年级小学生关系性思维的均值显著高于其他年级。学校数学课程内容的设置对小学生关系性思维的发展具有重要影响,同时发现五年级部分学生倾向于使用算术思维而不是关系性思维。
吴超周蓉黄燕苹
关键词：小学生算术思维
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共1页<1>
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