浙江省哲学社会科学规划课题(12JCJY01YB)
- 作品数：4 被引量：26H指数：3
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- 浙江高校自主招生的模式创新:“三位一体”综合评价被引量：16
- 2015年
- 浙江省自2011年开始试点推行的"三位一体"综合评价招生模式,将考生高中学业水平测试成绩、综合素质评价成绩和统一高考成绩按一定比例折算成综合成绩,以此作为高校招生录取依据。"三位一体"综合评价招生模式,其最大意义在于有利于改变"一考定终身"的传统高考招生模式,但也面临着若干需要改进的问题。作为一种典型的多元评价,"三位一体"招考实践对于浙江省与上海市即将推行的国家高考综合改革试验具有重要借鉴价值。
- 林上洪
- 关键词：自主招生综合评价
- 中国本土大学先修课程:三个关键问题被引量：7
- 2014年
- 高中段教育在基础教育和高等教育之间起着一种承前启后、衔下接上的作用,发挥着一种承转与过渡功能。在高中校开设大学先修课程具有重要的价值与意义。中国本土大学先修课程的开设,面临着包括师资力量、学分认定与转换以及如何处理与高校招生尤其是高考关系的多重问题。实施远程教育以及借助某种统考的方式进行课程评价,是开设本土大学先修课程可尝试的举措与发展方向。
- 刘希伟
- 关键词：师资学分高考
- 新时期“高考移民”身份判定的三重困境被引量：2
- 2013年
- "高考移民"身份判定,不仅是一个实践问题,而且是一个理论难题。在大规模人口流动现象成为中国社会一种常态的背景下,高考移民身份判定面临着来自道德、法律与技术层面的三重困境。高考移民问题形成的真正动因并非户籍本身,而在于分省定额录取机制。考试公平与区域公平是中国高考制度框架内的一个两难选择。现阶段还无法以"一刀切"形式彻底终结高考户籍制,只能对之进行有限松绑,在逐步推动流动人口随迁子女高考问题解决的基础上,加强高考移民问题的防治,切实维护高考公平与秩序。
- 刘希伟
- 关键词：高考移民户籍随迁子女
- 浙江省“三位一体”高校招生评价体系探析被引量：5
- 2014年
- 2011年,浙江省开始试点基于学业水平测试、综合素质评价和统一选拔考试的"三位一体"高校招生评价体系。四年来,浙江省实行"三位一体"招生评价改革的高校越来越多,经验也日趋丰富;但在公平、效率以及社会认同度方面,则还需进一步加强。作为一种典型的多元评价,浙江省"三位一体"招考实践对于中国当前的高校招生改革具有重要的示范性意义。
- 艾乐
- 关键词：高校招生
