安徽省教育科学规划项目(JG11281)
- 作品数：7 被引量：74H指数：5
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- 提高高职院校思政课实践教学实效性的几个着力点被引量：32
- 2012年
- 高职院校加强思政课实践教学实效性建设,应结合高职人才培养目标和特色人才培养模式来进行,可以借鉴专业集群建设理念,开展专题实践教学;拓展专业实习实训基地功能,开展综合实践教学;贴近学校办学实际和学生专业学习,开展特色实践教学。
- 钱结海
- 关键词：思政课实践教学实效性
- 基于“大思政教育”视野的高校校内思政课实践教学资源的配置、整合与开发被引量：17
- 2013年
- 思政课实践教学是在高校人才培养体系下"大思政教育"的重要组成部分。当前高校校内思想政治教育资源配置不合理的问题,反映了高校对"大思政教育"系统的把控出现了困局。因此,需要高校基于"大思政教育"的视野,配置好、整合好和开发好思政课实践教学的主体资源、客体资源、介体资源和环体资源。
- 钱结海
- 关键词：思想政治理论课实践教学资源
- 高校思政课实践教学资源的构成被引量：7
- 2012年
- 思政课实践教学资源是指在思政课实践教学过程中,能够达到提高学生思想道德素质和社会实践能力目的的一系列内外部条件的总和。根据各种要素和条件在思政课实践教学过程中的功能,高校思政课实践教学资源可划分为主体资源、客体资源、介体资源和环体资源。各类资源之间是相互联系、相互依存、相互制约和相互促进的。
- 钱结海
- 关键词：思想政治理论课实践教学资源构成
- 基于“共建共享”理念的高校思政课实践教学资源建设被引量：11
- 2013年
- 基于"共建共享"理念,共建共享思政课实践教学资源,是缓解当前思政课实践教学资源"瓶颈"问题的重要举措。高校在考虑对外合作建设思政课实践教学资源时,既要分析合作的难点也要看到自身的优势;合作建设应坚持稳定性、区域性和创造性的原则;合作建设可以是"校际合作"型,也可以是"校社合作"型。
- 钱结海
- 关键词：思想政治理论课实践教学资源高校
- 基于“工作过程系统化”的高职思政课实践教学设计研究
- 2013年
- "工作过程系统化课程"为高职思政课实践教学设计提供了新的维度和范式。基于"工作过程系统化"的高职思政课实践教学设计,就是着眼于高职人才的培养目标,贴近职业人的成长需要,按照高职学生的职业成长特点和能力发展规律,同时按照行动知识体系的构建方法、基于"工作过程"系统地构建思政课实践教学体系的过程。
- 钱结海
- 关键词：思想政治理论课工作过程系统化实践教学
- 高校思政课实践教学顶层设计的基本路径被引量：8
- 2012年
- 顶层设计是实现高校思政课实践教学规范化、制度化、实效化的迫切需要。顶层设计思政课实践教学的基本路径一是课程化处理,修正实践教学无序状态,其中心任务是编制课程标准;二是专题化处理,以思政课理论教学内容为灵魂,对实践教学实行任务群管理;三是项目化处理,抓好思政课实践教学的项目管理和项目教学;四是特色化处理,着重抓好思政课实践教学活动载体选用工作。
- 钱结海
- 关键词：思政课实践教学
- 高职院校思想政治理论课实践教学的本体价值
- 2013年
- 高职院校思想政治理论课实践教学的本体价值,是高职院校思想政治理论课实践教学为改善高职学生为人为事的态度、方式、方法所最终呈现的价值效应、价值追求,它主要体现在四个方面:强化事实认识、强化价值认识、强化能力锻炼和强化主体精神。
- 钱结海
- 关键词：思想政治理论课实践教学本体价值高职院校
