江苏省教育厅哲学社会科学基金(无)
- 作品数：6 被引量：56H指数：3
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- 关于大力发展我国高等职业教育的思考被引量：2
- 2011年
- 随着高等教育体制改革的逐渐深入,高等职业教育不只是专科教育,应用本科、专业学位教育都是职业教育,我国高等教育已悄然向高等职业教育战略转型。高职教育培养的目标是集思能、操能、情能于一身的高技能型人才。在高职教育中,教什么比怎么教更重要,产教结合比工学结合更重要。只有消除官本位,回归师本位,才能实现高等职业教育健康可持续发展。
- 李焦明
- 关键词：高等职业教育产教结合官本位科学发展观
- 对我国现行高职教育政策存在问题的思考被引量：3
- 2009年
- 为了给教育主管部门改进和完善高职教育政策提供参考和借鉴,对我国现行高职教育的部分政策进行了讨论,指出我国现行高职教育政策关于高等职业教育发展道路与培养目标定位缺乏特色、国家示范性高职院校建设的高投入使其难以发挥引领和示范作用、工学结合培养模式的变革不是解决高等职业教育的首要问题。
- 李焦明
- 关键词：高等职业教育政策
- 当前职业院校学生技能大赛的现状与思考被引量：37
- 2010年
- 当前职业院校学生技能大赛开展得红红火火,成为社会各界关注的焦点。技能大赛如何才能莫蹈"举国办体育"的尴尬,真正成为引领和带动职业教育教学质量提高的推进器?文章指出:学校对内建立以竞赛促日常教学、以日常教学带竞赛的良性循环机制,对外与企业进行深度合作,是破解难题的法宝。
- 李焦明
- 关键词：技能大赛职业教育
- 当前我国高等职业教育装备建设的现状与思考被引量：5
- 2010年
- 近年来,我国高等职业教育装备建设取得长足的进步和明显的成效,但在数量和质量上都还远不能满足高职教育人才培养的要求。有关部门和学校应出台相应激励机制,推动校企深度合作研制职教装备。在高等职业教育装备研制中,要把以职业技能为导向、激发学生兴趣作为着力点。
- 李焦明
- 高等职业教育多元化实践教学体系的构建被引量：2
- 2009年
- 高等职业教育大计,实践教学为本,实践教学是高等职业教育的主战场。实践教学的质量关系到高职教育的成败。从实践教学的内容、方法、机制等方面,对构建高等职业教育多元化实践教学体系进行探讨,对当前高等职业教育落实科学发展观实施内涵发展具有重大的现实意义。
- 李焦明
- 关键词：实践教学高等职业教育
- 当前我国高职课程改革难点剖析被引量：7
- 2008年
- 高职学生知识素质差、学生厌学,高职教育缺乏特色、专业对口率低,迫切需要对传统高职课程进行改革。但课程改革步履艰难,大多流于形式。从体制与环境、投入与师资等方面入手,对高职课程改革的难点进行剖析,具有重大的现实意义。
- 李焦明
- 关键词：高等职业教育课程改革
