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广东省哲学社会科学规划项目(09sxly001)
作品数:
2
被引量:23
H指数:2
相关作者:
吴宇驹
凌文辁
路红
刘毅
吴伟炯
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相关机构:
广州大学
暨南大学
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发文基金:
广州市教育科学“十一五”规划课题
广东省哲学社会科学规划项目
国家自然科学基金
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相关领域:
文化科学
哲学宗教
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正性情绪
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教师
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工作倦怠
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负性情绪
机构
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刘毅
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路红
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凌文辁
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吴宇驹
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吴伟炯
传媒
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心理发展与教...
1篇
教育导刊(上...
年份
2篇
2011
共
2
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基于情绪调节模型的教师情绪劳动的中介效应探讨
被引量:16
2011年
本研究以Grandey的情绪调节模型为框架,通过问卷调查的方法,探讨正性情绪、负性情绪、情绪劳动以及职业倦怠之间的关系。828名中小学教师的有效数据的回归分析结果显示:基于不同情绪感受的情绪劳动对职业倦怠的影响存在差异;情绪劳动各维度既充当正负情绪均值差距(MN-P)影响职业倦怠各维度的部分中介变量,又充当正负情绪变异系数差距(CVN-P)影响去个性化或个人成就感的部分中介变量;表层行为、深层行为在正负情绪均值差距(MN-P)影响去个性化之间的部分中介效应受到性别的调节。
吴宇驹
刘毅
凌文辁
路红
关键词:
正性情绪
负性情绪
情绪劳动
不同情绪劳动策略对中小学教师工作倦怠的相对贡献——运用优势分析的实证研究
被引量:8
2011年
本研究探讨不同的情绪劳动策略对工作倦怠的相对贡献。对834名中小学教师的有效数据的回归分析结果显示情绪劳动策略能有效预测工作倦怠,进一步的优势分析结果表明:预测情绪衰竭时,表层行为贡献了已解释方差的80.2%;预测去个性化和个人成就感时,深层行为分别贡献了已解释方差的69.8%和71.8%。
吴宇驹
刘毅
凌文辁
路红
吴伟炯
关键词:
工作倦怠
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