全国教育科学“十一五”教育部规划课题(FHB07060515)
- 作品数：3 被引量：16H指数：3
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- 心流体验:现代课堂教学的一种心理诉求被引量：9
- 2010年
- 心流理论属于积极心理学(Positive Psychology)范畴,它为进一步阐释和探寻新课程条件下课堂教学的心理学意义,寻求更具有操作意义的教学模式、教学方法和教学策略,提高课堂教学实效性提供了全新的视角。心流体验产生的条件是:活动应具有挑战性且需要一定的技能相适应,活动要具有一定的结构性特征,活动应具有内在动机驱动特征。现代课堂教学的要义和宗旨与心流体验的意义内涵相契合,即使学生获得心流体验是现代课堂教学的一种心理诉求。现代课堂教学中获得心流体验的教学策略,主要包括"挑战-技能"平衡策略、教学活动结构化策略、"目的-反馈"策略、内在动机驱动策略等。
- 其木格林海河
- 关键词：课堂教学心理诉求教学策略
- 物理演示实验设计:以问题为导向——兼论课堂教学中演示实验的统筹问题被引量：4
- 2007年
- 演示实验在物理教学中具有很重要的基础性地位,加强演示实验对提高物理教学质量有着不可低估的作用;现存的演示实验教学方式已不能够满足和适应新课程改革与发展、人才培养的需求;新的演示实验教学要求突出"以学生为中心"的教育理念;以问题为导向的演示实验突出科学探究,体现出新课程改革理念和精神;演示实验按照教学功能可以分为引入类演示实验、探究类演示实验和应用类演示实验;课堂教学中演示实验的统筹可以采用"引入-探究-应用"策略,即在课堂引入阶段设置引入类演示实验,课堂展开阶段引入探究类演示实验,课堂终结阶段安排应用类演示实验。
- 其木格林海河郭继成
- 关键词：以问题为导向课堂教学统筹
- 课堂教学:以问题为导向——基础教育课程改革视域中的课堂教学特征被引量：4
- 2009年
- 基础教育改革视域中的课堂教学特征,是以问题为导向,以知识、能力和情感、态度、价值观为主线展开教学过程;在教与学的过程中,学生和教师都要遵守各自的课堂教学制度,依据"通过不断提出问题解决问题"的方法模式,实施过程完整化教学。
- 其木格林海河
- 关键词：课堂教学以问题为导向过程完整化教学模式
