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中国高等教育学会重点专项规划课题(2008-03-L041)

作品数:2 被引量:16H指数:2
相关作者:何云景韩如成郭勇义更多>>
相关机构:太原科技大学更多>>
发文基金:中国高等教育学会重点专项规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇地方高校
  • 1篇以学生为中心
  • 1篇高校
  • 1篇办学
  • 1篇办学特色

机构

  • 2篇太原科技大学

作者

  • 2篇韩如成
  • 2篇何云景
  • 1篇郭勇义

传媒

  • 1篇科学决策
  • 1篇中国高教研究

年份

  • 2篇2009
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
构建以大学生为主驱动的教育质量保证机制被引量:6
2009年
1998年联合国教科文组织就将以学生为中心的教育理念写进世界高等教育大会的《宣言》,这是现代大学提高教育质量、规范教学行为的准则。提高教育质量的最大直接受益者是学生,最关心教育质量的是学生及其家长。所以,我们要构建以大学生(包括家长)为主驱动的教育质量保证机制,这种机制能有效地促使学校再造培养流程,优化专业结构,优化培养方案,通过竞争提高教师教学水平并形成真正意义上的领衔教授及教学团队,真正实现教育质量的保证与持续提升。
何云景韩如成
关键词:以学生为中心
特色和培养能力是地方高校持续发展的核心逻辑被引量:10
2009年
从院校长的视角出发,实现地方本科院校持续发展的核心逻辑是办学特色和学校的培养能力。特色是地方高校持续发展的首要问题,可以用STP理论和核心竞争力理论来解释。地方高校的核心特色是形成为地方和行业服务的优势。培养能力是地方高校凸显特色的核心逻辑。科学的设置教师的竞争点是增强学校培养能力的关键。地方高校培养应用型人才的主要标准有二,一是顺利就业,二是持续发展。顺利就业需要从社会需要的角度培养学生的能力;持续发展需要用职业生涯理论指导大学教育教学。
郭勇义何云景韩如成
关键词:办学特色地方高校
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