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吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目([2007]491)

作品数：2 被引量：7H指数：2
相关作者：崔酣郑晓芳更多>>
相关机构：吉林大学更多>>
发文基金：吉林省哲学社会科学规划基金吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇大学生心理
  • 1篇心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇叙事疗法
  • 1篇学生心理
  • 1篇元理论
  • 1篇生心
  • 1篇人本
  • 1篇疗法
  • 1篇教育
  • 1篇健康教育
  • 1篇健康教育理念

机构

  • 2篇吉林大学

作者

  • 2篇郑晓芳
  • 2篇崔酣

传媒

  • 1篇赣南师范学院...
  • 1篇四川理工学院...

年份

  • 2篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
叙事疗法与人本—存在疗法的元理论比较被引量：2
2009年
叙事治疗与人本—存在治疗运用于不同的临床理论、治疗策略和技术,在意义的社会性和意义的生成及治疗关系等方面有所差异和侧重,在人的处境、个人自由和责任等元理论层面具有相似之处,为心理治疗理论与方法的整合提供了基础和空间。
郑晓芳崔酣
关键词：叙事疗法元理论
论大学生心理健康教育理念的积极转向被引量：5
2009年
大学生心理健康教育是我国高等教育中的发展性课题,随着心理健康教育内涵与目标的深化,以及心理学理论研究中出现的文化学转向、本土化转向、积极转向,共同推进大学生心理健康教育的理念嬗变。它表现在心理健康教育的对象由"问题"学生到大多数学生身上;心理健康教育的内容由过去的单纯"纠错"转向以培育学生的积极品质为主;心理健康教育的方式从简单理论灌输到增加积极体验。
郑晓芳崔酣
关键词：大学生心理健康教育
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共1页<1>
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