国家自然科学基金(30870868)
- 作品数：20 被引量：106H指数：8
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- 相关机构：苏州大学附属第三医院常州市儿童医院苏州大学更多>>
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- 注意缺陷型和混合型注意缺陷多动障碍儿童冲突监测功能事件相关电位的研究被引量：5
- 2012年
- 目的使用事件相关电位（ERP）对注意缺陷多动障碍注意缺陷型（ADHD—I型）和混合型（ADHD—III型）儿童冲突监测功能进行比较，探讨两种亚型认知受损程度及神经机制。方法注意缺陷多动障碍50例（ADHD—I型25例，ADHD—III型25例），正常对照组30名。采用空间整合Simon—Stroop任务，比较分析ADHD—I型、ADHD-III型及正常对照组额-中央部N2波幅及潜伏期的差异。结果①波幅：Simon不一致（Siin）和Stroop不一致（Stin）条件，ADHD—I型[Siin（-4．33±2．89）uV；Stin（-5．03±3．03）gV]和ADHD-III型[Siin（-2．49±2．01）uV；Stin（-3．33±1．44）uV]明显低于正常对照组[Siin（-6．13±2．93）uV；Stin（-6．58±2．80）uV]，差异有统计学意义（P〈0．05）。ADHD—I型的波幅高于ADHD—III型，差异有统计学意义（P〈0．05）。②潜伏期：Siin和Stin条件，ADHD-I型[Siin（339．80±31．96）ms；Stin（344．29±26．23）ms]和ADHD—III型[Siin（358．70±22．10）ms；Stin（352．60±17。90）ms]较正常对照组[Siin（325．96±23．01）ms；Stin（331．15±24．62）ms]延长，差异有统计学意义（P〈0．05）。ADHD—I型Siin条件的潜伏期短于ADHD—III型，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论ADHD—III的冲突监测功能的损伤程度较ADHD-I更严重，对任务相关性刺激的辨别及抵制分心刺激的干扰做出反应或适时的自动做出反应的能力较弱，两种亚型儿童的认知和神经机制方面的缺损也可能不同。
- 王单单任艳玲杨硕王苏弘蔡婧马岭高鹏董选
- 关键词：注意缺陷多动障碍事件相关电位
- 注意缺陷多动障碍儿童静息功能磁共振低频振幅成像与症状评分相关研究被引量：9
- 2011年
- 目的运用功能磁共振（fMRI）静息态低频振幅（ALFF）方法比较注意缺陷多动障碍（ADHD）儿童静息脑活动与正常儿童的差别；结合症状评分量表探讨ADHD症状严重程度与静息自发脑活动是否存在相关性。方法学龄期ADHD32例，年龄及受教育程度匹配的正常儿童30名，分别采集两组儿童的静息状态fMRI脑血氧水平依赖（BOLD）信号，ALFF处理两组BOLD图像，进行双样本t检验获取显著性激活脑区图（P〈0．01）。对ADHD组每个儿童症状评分量表（RS—IV）总分与提取的相应显著性脑区ALFF值进行相关分析获得相关显著脑区。结果ADHD与正常组比较，ALFF值减低脑区：右额上回（BA9，t=-4．61），左额上回内侧（BA10，t=-3．63），左额中回（BA46，t=-4．09）及左前扣带回（BA24，t=-4．02）。ALFF值增加脑区：左眶额叶内侧（BA11，t=3．52），右楔叶（t=3．93），右枕中回（BA19，t=3．82），右侧小脑（BA37，t=3．77），右颞中回（BA37，t=3．76），左旁中央小叶（BA6，t=3．77）。ADHD组ALFF与RS—IV总分相关显著脑区：左额上回内侧（P=0．009，r=0．492），右楔叶（P=0．024，r=0．433）。结论静息状态下ADHD的前额叶自发活动水平低下，某些功能相关脑区活动增强可作为补偿机制；左额叶及右楔叶的静息自发活动水平与ADHD症状严重程度呈正相关。
- 吴东青王苏弘任艳玲马岭吴瑞董选
- 关键词：注意缺陷多动障碍静息态功能磁共振低频振幅症状评分
- 儿童注意缺陷多动障碍沙盘特征研究被引量：6
- 2012年
- 目的以沙盘为工具探讨注意缺陷多动障碍（atlention deficit hyperaetivity disorder，ADHD）儿童独特的内心世界，尝试总结其沙盘具有诊断意义的特征。方法ADHD儿童28例，正常儿童24名，采用沙盘这一研究技术，对ADHD和正常儿童的初始沙盘作品进行比较分析。结果1．ADHD与正常儿童在各类沙具的使用数量上比较，ADHD使用交通工具明显多于正常儿童[（5．04±6．60）个，（1．38±2．12）个，t=2．73]，使用石头明显少于正常儿童[（0．00±0．00）个，（8．00±12．33）个，t=-3．18]，均差异有统计学意义（P〈0．01）。2．ADHD与正常儿童在沙盘场面上比较，更倾向于对抗场面（x2=12．96，P〈0．01），动态性场面（x2=13．37，P〈0．01）。3．ADHD与正常儿童比较，较少有明确自我像，差异有统计学意义（x2=4．75，P〈0．05）。4、用沙情况ADHD与正常儿童比较差异无统计学意义（x2=3．46，P〉0．05）。结论ADHD儿童的初始沙盘具有典型特征，可作为一种辅助诊断依据及干预治疗的手段。
- 蔡婧任艳玲王苏弘吴东青吴瑞马岭董选
- 关键词：注意缺陷多动障碍沙盘儿童
- 大学生静息功能磁共振比率低频振幅信号与Go／Nogo任务表现的相关研究被引量：5
- 2012年
- 目的运用静息功能磁共振（rs—fMRI）比率低频振幅（fALFF）方法探讨大脑自发活动强度与Go／Nogo任务表现是否存在相关性，探索反应抑制的功能机制。方法本院实习大学生24名，采集其静息功能磁共振BOLD信号及Go／Nogo任务行为表现，计算fALFF值和个体内变异系数，进行皮尔森相关分析获取显著性相关脑区图（校正后，P〈0．05）。结果fALFF与个体内变异系数显著负相关脑区：右直回（BA11，r=-0．66），右额上回（BA10，r=-0．82），左额中回（BAIO，r=-0．80），左额下回（BA45，r=-0．78），右顶下小叶（BA2，r=-0．78），左辅助运动区（BA6，r=-0．70），右侧小脑（r=-0．63）。fALFF与个体内变异系数显著正相关脑区：双侧楔叶（BA18／19，r=0．68），左枕中回（BA19，r=0．73），左枕下回（BA19，r=0．76），双侧舌回（BA17，r=0．77）。结论静息态大脑前额叶、辅助运动区、后部枕叶、小脑及部分默认网络区域的自发活动强度与Go／Nogo任务表现有显著相关性。
- 杨硕王苏弘任艳玲王单单杨志龙蔡婧马岭高鹏董选
- 关键词：GO
- 注意缺陷多动障碍儿童持续注意的行为学与时间进程特征被引量：16
- 2013年
- 目的 探讨注意缺陷多动障碍混合型（C型）和注意缺陷型（Ⅰ型）儿童的认知受损特点及时间进程变化特征.方法 混合型24例,注意缺陷为主型20例,正常对照儿童24例,3组儿童分别完成2个Block时间段的持续性操作测试任务,分别对3组及block1和block2的行为学进行比较分析.结果 1.3组比较：C型和Ⅰ型击中数[（64.37±5.29）个,63.55±5.28）个]分别低于正常对照组[（67.04±2.03）个]；Ⅰ型反应时间[（540.33±90.33）ms]长于正常对照组[（470.56±95.39）ms]；C型和Ⅰ型反应时间变异性（ⅡⅤ）[（174.24±56.35）ms,（201.12±50.79）ms]分别高于正常对照组[（144.72±37.17）ms]；C型1后其他数字虚报数高于Ⅰ型；Ⅰ型总虚报错误反应时间[（701.34±311.54） ms]显著长于C型[（512.57±279.22） ms],差异均有统计学意义（P＜0.05）.2.时间进程比较：击中数、遗漏错误数、ⅡⅤ的被试类型主效应显著（F（2,65）分别为3.08,3.08,6.87,P＜0.05）；击中数、遗漏错误数、反应时间、ⅡⅤ的时间进程主效应显著（f（1.65）分别为12.60,12.60,12.30,30.46,P＜0.01）；C型和Ⅰ型Block2的反应时间[（501.82±112.47）ms,559.33±90.73）ms]显著长于Block1[（473.19±106.43）ms,523.45 ±99.86） ms]（P＜0.05）,而正常对照组差异无统计学意义（P＞0.05）.结论 混合型ADHD存在注意缺陷和冲动及反应抑制缺陷；注意缺陷型ADHD为注意缺陷及信息加工速度慢；ADHD的反应速度更易受时间进程影响,ADHD两亚型儿童的认知损害模式不同.
- 任艳玲蔡婧王苏弘马岭高鹏张毅力董选
- 关键词：注意缺陷多动障碍
- 注意缺陷多动障碍儿童冲突监测功能的事件相关电位研究被引量：6
- 2010年
- 目的 比较注意缺陷多动障碍（ADHD）与正常儿童冲突监测的事件相关电位（ERP）差异,探讨ADHD冲突监测的认知神经机制.方法 选择ADHD及正常儿童各32名,采用空间Simon-Stroop任务,对ADHD与正常儿童行为学及ERP进行结果 比较.结果 1.行为学：①正确率在Simon和Stroop不一致条件下,ADHD组[分别为（0.80±0.11）分,（0.87±0.08）分]明显低于正常对照组[分别为（0.88±0.07）分,（0.93±0.04）分,P＜0.01].②反应时在Simon不一致条件下,ADHD组[（773.03±99.34）ms]明显长于正常对照组[（737.21±81.40）ms,P＜0.05].2.ERP：N2波幅在Simon不一致条件下,ADHD组[（-3.68±3.56）μV]明显低于正常对照组[（-5.53±2.81）μV,P＜0.05].潜伏期均差异无显著性（P＞0.05）.3.溯源分析：在Simon不一致条件下,ADHD组前额叶,前扣带回等脑区激活低于正常对照组.结论 ADHD的注意资源分配不足会导致冲突监测的能力下降,其可能神经机制是ADHD的冲突信息加工相关脑区功能存在缺陷.提示行为学及ERP-N2波幅可作为ADHD的早期诊断及疗效评估的一个客观指标.
- 曹健王苏弘杨志龙张毅力蔡婧任艳玲马岭董选
- 关键词：注意缺陷多动障碍事件相关电位
- 注意缺陷多动障碍儿童静息态功能磁共振后扣带回功能连接的变化被引量：9
- 2013年
- 目的通过注意缺陷多动障碍（ADHD）儿童静息态功能磁共振成像（fMRI）后扣带回功能连接的变化从脑区间连接的角度探讨ADHD的神经机制。方法选择2008年6月至2010年4月于苏州大学附属第三医院儿童多动症门诊就诊的混合型ADHD儿童30例及同期常州市一所普通小学年龄、性别相匹配的健康对照组30名，进行静息态fMRI扫描，使用REST软件以后扣带回为感兴趣区与全脑其他区域进行功能连接分析并比较组间差异。结果ADHD组与健康对照组内与后扣带回有显著功能连接的脑区基本一致，正性连接的脑区主要位于默认网络，负性连接的脑区主要位于背外侧前额叶、背侧前扣带回、顶下小叶、基底节区域（均P〈0．05，校正后）。ADHD组后扣带回与双侧内侧前额叶、右侧后扣带回、右侧颞下回、小脑后叶的正性功能连接强度均低于健康对照组（0．07±0．20比0．33±0．23、0．25±0．28比0．48±0．30、一0．05±0．19比0．22±0．22、一0．04±0．21比0．17±0．16，t=一5．47、一3．44、一4．61、一3．99，均P〈0．05，校正后）；后扣带回与左侧岛叶、右侧顶下小叶、左侧中央后回、左侧颢上回、右侧颞上回、左侧梭状回的负性功能连接强度均低于健康对照组（-0．10±0．26比-0．30±0．19、0．02±0．18比-0．23±0．17、0．08±0．26比-0．17±0．25、-0．04±0．25比-0．27±0．17、-0．08±0．25比-0．31±0．21、-0．01±0．25比-0．18±0．17，t=3．71、5．20、4．06、4．27、3．80、3．57，均P〈0．05，校正后）。结论ADHD儿童默认网络内部连接存在异常，默认网络与任务激活网络之间的负性连接强度降低；推测默认网络内部活动同步性降低、默认网络与前额-顶叶注意网络之间的平衡关系受损可能是ADHD的重要神经机制。
- 杨硕董选王苏弘吴婷任艳玲王单单屠文娟易阳郑爱斌
- 关键词：注意力缺陷障碍伴多动磁共振成像扣带回
- 6～12岁注意缺陷多动障碍儿童与正常儿童执行功能事件相关电位的比较被引量：13
- 2010年
- 注意缺陷多动障碍（attention deficit hyperactivity disorder,ADHD）又称多动症,是儿童时期常见的神经精神疾病之一,主要表现为注意障碍、多动和冲动等,学龄儿童患病率为3%～5%.目前大多数研究者认为ADHD的核心损害是执行功能（Executive Function,EF）受损,进而表现出注意力分散、拖延、组织工作困难、多动和冲动等症状,给患儿学习、生活及人际交往带来严重影响.
- 任艳玲王苏弘马岭董选蔡婧张毅力王永清
- 关键词：注意缺陷多动障碍儿童事件相关电位正常儿童神经精神疾病注意力分散儿童时期
- 癫痫儿童数学认知功能的事件相关电位研究被引量：3
- 2009年
- 目的采用数学事件相关电位（ERP）对癫痫患儿进行临床应用研究。方法采用计算（加、减、乘法）刺激方式，对15名癫痫和11名正常对照组分别进行ERP检测并对其进行比较分析。结果（1）癫痫组数学认知ERP．N2、P3波幅明显低于正常儿童；ERP—P3潜伏期明显长于正常对照组（P〈0．05）。（2）癫痫儿童计算反应时间明显长于正常对照组[加法（949．0±167．2）ms，减法（1007．3±166．5）ms，乘法（985．0±153．6）ms；加法（769．5±149．5）ms，减法（799．5±176．7）ms，乘法（794．6±167．3）ms，P〈0．05]，计算错误率明显高于正常对照组[加法（18．8±13．0）％，减法（33．1±21．1）％；加法（6．4±4．4）％，减法（7．54-7．4）％，P〈0．05]。结论癫痫患儿存在加法、减法、乘法等方面的数学认知功能的障碍，ERP也许可作为监测癫痫数学认知障碍的量化指标。
- 王苏弘庞高峰谢娜李梅任艳玲杨文董选
- 关键词：癫痫儿童数学事件相关电位
- 学龄期儿童认知发展静息态的功能磁共振研究被引量：8
- 2009年
- 目的探讨不同年龄组学龄期儿童静息态fMRI的特征，研究学龄期儿童认知功能发展变化特点。方法将29名正常学龄期儿童根据年龄分为3组（8岁组10名、10岁组10名、12岁组9名）进行静息态蹦RI扫描，采用局部一致性（ReHo）作为测量指标。结果10岁组与8岁组、12岁组与10岁组及12岁组与8岁组比较发现颞上回（Z=2．83、Z=3．21）、颞中回（Z=3．74、Z=3．19、Z=4．26）、颞下回（Z：3．01）以及豆状核（Z=3．31）等区域的ReHo值增高；12岁组与10岁组、12岁组与8岁组比较发现额上回（Z=3．21）额中回（Z=3．19、Z=3．22）及额内侧回（Z=3．15）、舌回（Z=3．43）以及小脑（Z=3．11、Z=2．97）等区域ReHo值均增高；12岁组与10岁组比较发现扣带回区域（Z=3．45）以及12岁组与8岁组比较发现楔前叶（Z=2．95）、后扣带回（Z=2．64）等区域的ReHo值增高。结论随着年龄增长，正常儿童的执行控制功能、注意调节、视觉空间整合以及静息态时的默认网络功能逐渐完善。
- 庞高峰王苏弘任艳玲马岭陈杰邢伟董选
- 关键词：功能磁共振成像儿童静息态
