教育部人文社会科学研究基金(11YJA880058)
- 作品数：5 被引量：36H指数：3
- 相关作者：李智晔刘世清王晓丹刘世清李娜更多>>
- 相关机构：湖州师范学院宁波大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 我国多媒体视觉搜索的研究现状被引量：2
- 2014年
- 多媒体视觉搜索是多媒体学习研究的重要内容。文章采用文献计量与内容分析的方法对我国近10年来视觉搜索领域的文献进行了研究,从年代分布、学科分布、资助情况、研究主题、研究方法五个方面阐述了国内多媒体视觉搜索研究的现状,提出了多媒体视觉搜索研究的相关建议。
- 常文豪李娜刘世清
- 关键词：多媒体视觉搜索
- 多媒体学习的认知—传播模型及其基本特征被引量：10
- 2013年
- 在多媒体学习过程中,交互行为参与的频率已经越来越高,它深刻地改变了多媒体学习活动的本质与形态,"三通道"多媒体学习的认知—传播模型更全面有效地刻画了多媒体学习的过程与本质。多媒体学习认知—传播模型依据的理论基础主要包括:双通道加工理论、信息加工理论、建构主义学习理论和系统科学理论;主要有以下六个基本特征:两个过程、三个通道、信息传播与加工的四个阶段、学习与传播环境、多媒体学习过程的内外反馈及多媒体信息在整合过程中存在比对环节。
- 李智晔
- 关键词：多媒体学习
- 多媒体学习与研究的基本问题——中美学者的对话被引量：14
- 2013年
- 关于多媒体学习问题已经成为当今教育心理、教育技术等学科的研究热点，尤以美国学者的研究成果最为丰富。笔者到美国普渡大学进行高访研究期间，专程拜访了对多媒体学习有深入研究的加州大学圣巴巴拉分校教授迈耶（RichardE．Mayer）博士，并就多媒体学习与研究的基本问题，如研究领域、信息获取通道、研究方法、有效运用条件和未来发展等进行了交流讨论，现将研讨的主要内容呈现给大家，旨在从深层次上达成对多媒体学习的全面认识。
- 刘世清
- 关键词：多媒体学习美国学者教育心理教育技术
- 多媒体学习过程的学习行为辨析被引量：12
- 2014年
- 多媒体和网络技术的发展,推动了学习方式的变革,逐渐形成了全新的多媒体学习研究领域。多媒体学习过程中的浏览行为、检索行为和阅读行为之间,既有区别,又紧密联系。正确认识和理解这三种学习行为,可以促进多媒体学习理论在网络环境下的拓展与深化,改进多媒体学习方式,整合信息技术与课程,培养学习者的多媒体学习能力以增强其核心竞争力。
- 李智晔
- 关键词：多媒体学习浏览行为
- 多媒体学习的通道研究——三通道的界定及其内涵新解被引量：3
- 2012年
- 当前对于多媒体学习的认识存在多种假说,其中"通道说"是多媒体学习领域一种非常重要的观点。文章通过对多媒体学习研究历史的分析,在众多相关理论研究的基础上,提出了"知觉、语义、动觉"多媒体学习三通道假说,并对其基本观点进行了详细分析,旨在为多媒体学习中三类学习行为的整合提供理论依据。
- 王晓丹刘世清
- 关键词：多媒体学习
