南充市应用技术研究与开发资金项目(12A0017)
- 作品数：2 被引量：1H指数：1
- 相关作者：张玉珍陈玉琴杨丽君吴玉琼游川更多>>
- 相关机构：遂宁市中医院川北医学院附属医院更多>>
- 发文基金：南充市应用技术研究与开发资金项目四川省教育厅科学研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学更多>>
- 藏区免费职业教育护生心理健康状况调查研究被引量：1
- 2014年
- 目的了解藏区免费职业教育护生心理健康状况,以开展针对性的心理辅导。方法随机抽取藏区免费职业教育学校中的120名护生,采用症状自评量表进行调查。结果藏区免费职业教育护生在条目总均分、躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、敌对、偏执、精神病性因子得分均高于常模(P<0.01或P<0.05)。藏区免费职业教育1年级护生躯体化、人际关系敏感和敌对因子得分明显高于其他两个年级(P<0.01或P<0.05);2年级护生抑郁和精神病性因子得分高于其他两个年级(P<0.01或P<0.05);3年级护生焦虑得分明显高于其他两个年级(P<0.05)。结论藏区免费职业教育护生心理健康状况较差,不同年级的藏区免费职业教育护生存在不同的心理健康隐忧,应对藏区免费职业教育护生进行针对性的心理辅导。
- 王官丽张玉珍陈玉琴
- 关键词：护生心理健康
- 藏区“9＋3”护生与内地护生生活事件应激源的比较研究
- 2013年
- 目的 了解藏区“9＋3”护生与内地护生生活事件应激源的现状,探索差异,以针对性进行心理辅导.方法 采用随机抽样的方法选取藏区“9＋3”护生与内地护生各120人,用青少年生活事件量表进行调查,数据分析采用SPSS 17.0统计软件.结果 藏区“9＋3”护生在人际关系、学习压力、健康适应因子方面得分高于内地护生,差异均达到显著性水平；一年级藏区“9＋3”护生人际关系、受惩罚及丧失因子得分明显高于内地护生,二年级藏区“9＋3”护生学习压力因子得分明显高于内地,三年级藏区“9＋3”护生健康适应及人际关系因子得分高于内地.结论 生活事件应激源对藏区“9＋3”护生的影响明显大于内地护生,应针对藏区“9＋3”护生存在的生活事件应激源,进行有针对性的心理辅导.
- 张玉珍陈玉琴吴玉琼游川李会玲杨丽君陈朝霞
- 关键词：应激源
