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首都医科大学校长研究基金(11JYY52)

作品数:2 被引量:18H指数:2
相关作者:王世全王姝梁翠茵高春艳聂珍贵更多>>
相关机构:首都医科大学更多>>
发文基金:首都医科大学校长研究基金更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 2篇药理
  • 2篇药理学
  • 2篇教学
  • 1篇学法
  • 1篇药理学教学
  • 1篇设计性
  • 1篇设计性实验
  • 1篇实验教学
  • 1篇理学
  • 1篇教学质量
  • 1篇教学法
  • 1篇高职
  • 1篇病例教学
  • 1篇病例教学法

机构

  • 2篇首都医科大学

作者

  • 2篇聂珍贵
  • 2篇高春艳
  • 2篇梁翠茵
  • 2篇王姝
  • 2篇王世全
  • 1篇李淑元

传媒

  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇实验室研究与...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
药理学设计性实验的实践与思考被引量:14
2012年
为提高药理学的教学效果,培养学生独立思考、独立操作、实验设计、创新思维能力及严谨的科学态度,首都医科大学燕京医学院开设了设计性药理学实验,并对实验实施效果进行评价及反思,通过实验学生综合运用知识解决实际问题的能力、合作意识和团队精神、创新能力有所提高,同时促进了教师教学方法和教学手段的更新。
梁翠茵王姝高春艳聂珍贵王世全李淑元
关键词:药理学设计性实验实验教学
病例教学法应用于高职药理学教学的探讨与实践被引量:4
2013年
目的探讨在高职药理学教学中开展病例教学的必要性及方法,并评价其效果。方法在2011级三年制临床医学专业药理学教学中采用病例教学法。课程结束后,在学生中进行问卷调查,同时与采用传统灌输式教学法的2010级三年制临床医学专业学生的药理学考试成绩进行比较。结果绝大多数学生赞成病例教学法,2011级临床医学专业学生药理学成绩明显高于2010级学生,差异具有显著性(P<0.01)。结论采用病例教学法能够更好地调动学生的学习兴趣,培养学生分析问题、解决问题能力及临床思维,也可促进教师教学能力的提高,进一步提高药理学理论教学质量。
梁翠茵高春艳聂珍贵王姝王世全
关键词:病例教学法药理学教学质量
共1页<1>
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