山东省职业教育与成人教育科学研究“十二五”规划课题
- 作品数：437 被引量：1,190H指数：14
- 相关作者：李传伟娄自强董海萍余景波路陶生更多>>
- 相关机构：烟台职业学院聊城职业技术学院山东轻工职业学院更多>>
- 发文基金：山东省企业培训与职工教育重点课题山东省高等学校教学改革研究项目山东省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理医药卫生语言文字更多>>
- B—SLIM教学模式在高职商务英语教学中的应用探讨
- 2014年
- 高校扩招给高职英语教学带来了种种不利的因素。本文通过b—slim教学模式在高职商务英语教学的应用，探讨其对高职商务英语教学的积极作用。
- 李辉
- 关键词：高职商务英语教学
- 校企深度融合下的高职课程改革研究被引量：1
- 2015年
- 文章阐述了当今职业教育形势下高等职业院校进行课程改革的重要性,探讨了校企深度融合下人才培养模式的创新及师资队伍培养的必要性和途径,理清了基于工作过程的任务引领型课程体系的建立思路,实施了"项目引领、任务驱动"的教学模式,改革了传统的评价方法,创新了评价模式。
- 张莉莉杨秀稳
- 关键词：校企深度融合职业教育课程改革
- 基于现代学徒制的立体化实践教学体系构建与实践被引量：9
- 2015年
- 基于现代学徒制的教学模式,构建了立体化的实践教学体系,突出了实践教学的立体化、教学模式的多样化,给出了立体化实践教学体系的运行机制、校企互聘共用的师资队伍建设以及实践基地建设方法。
- 柳鹏李传伟董海萍
- 关键词：实践教学
- 基于行业指导的高职专业发展“六联”模式探索——以青岛职业技术学院服装设计专业发展为例
- 2014年
- 本文以青岛职业技术学院服装设计专业在十几年的发展过程中始终主动促进与各级服装行业协会和企业合作为例,总结了基于行业指导的高职专业发展模式,即建立学院专业与行业企业之间的专业调整联动机制、专业人才培养联盟机制、专业培养培训师资队伍联通机制、专业培养培训基地联建机制、专业技术创新与服务联合机制和专业技能大赛比武联赛机制等"六联"模式。
- 刘甲珉乔璐
- 社区矫正适用前调查评估程序规范化研究被引量：1
- 2015年
- 当前，社区矫正适用前调查评估工作已经全面开展，但该项工作在调查人员、调查内容和评估方法等方面还存在一些问题急需完善。为进一步提高社区矫正适用前调查评估工作的准确性和可靠性，应当成立调查评估小组专职负责调查评估工作，优化调查内容、调查方法，提高针对性和准确性，最终评估结论的形成过程应当更加科学、严谨。
- 邢文杰
- 关键词：社区矫正
- 就业招工两难背景下高等教育改革的系统思考——兼论应用型本科院校人才培养模式
- 2016年
- 并非所有高校都适合精英教育模式。就业招工两难的局面,促使我们不得不思考分类教育问题。建立完整的现代职业教育体系,拿出一套现代职业教育体系标准和评估办法,在政策上给予倾斜,引导鼓励现有的普通高等院校整体或部分技能型专业向职业院校转型。调整师范院校专业,增设技能型师范专业。调整高中教育体系,形成学术型高考、技能型中考、综合高中三大类学校,适应高等教育改革。对于普通本科院校的专科生要高职化培养,专科生积极推行"2+1"培养模式,本科生推行"3+1"培养模式。
- 郭思亮宋廷山
- 关键词：现代职业教育高校分类技能型学术型
- 基于YL-235A型光机电一体化设备的专业综合实训模式探讨被引量：9
- 2013年
- 本文通过对当前职业学校专业实训情况的分析以及学生在就业(实习)后对专业实训的应用发现,当前大部分学校的专业实训并不适合企业对机电一体化专业综合型人才的需求。提出了通过应用YL-235A型光机电一体化设备进行综合实训的教学模式,并利用YL-235A型光机电一体化设备开展实习实训的效果进行阐述。
- 刘强
- 关键词：机电一体化项目教学法任务驱动法
- 服务外包ITO方向人才培养模式的探索与实践——以烟台职业学院为例被引量：1
- 2015年
- 通过探析烟台职业学院服务外包人才培养的实践经验,探索服务外包ITO方向"校企融合,四段式"人才培养模式,即将人才培养过程分为职业技能储备阶段、职业技能提高阶段、职业技能应用阶段和实习就业阶段等四个阶段进行培养,以期对高职院校进行服务外包人才培养提供经验借鉴。
- 郭美丽李鹏
- 关键词：服务外包ITO校企融合
- 高职学生职业行为习惯养成教育的实践与思考被引量：2
- 2014年
- 本文在对高职毕业生就业市场反馈回来的信息进行分析的基础上,阐明了高职学生进行职业行为习惯养成教育的现实意义：济宁职业技术学院实训中心在机械加工实训课教学实践的基础上,针对性地进行了职业行为习惯养成教育实训模块开发的实践研究,研究成果经过实施,取得了预期的教学效果;同时针对该实训模块开发与改革所面临的诸多制约因素,提出了启发性的思考,希望对职业行为习惯养成教育的进一步推进,起到一个抛砖引玉的作用.
- 袁野
- 关键词：高职
- “6·2·1”教学模式下汽车制造与装配技术专业提升教学质量的探索被引量：2
- 2016年
- 在"6·2·1"教学模式的引领下,汽车制造与装配技术专业为了更好地提升教学质量,不断探索、更新教学方法,经过不断的改革实践,烟台汽车工程职业学院汽车制造与装配技术专业目前主要采用团队教学的方法,并在团队教学的基础上,进一步加大项目教学的力度,文章阐述了汽车制造与装配技术专业通过教学方法的改革对课程改革、评价机制以及校本教材编写的促进作用,对"6·2·1"教学模式在教学质量提升方面进行诠释。
- 张胡英
- 关键词：团队教学
