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教育部人文社会科学研究后期资助项目(06HQYB0014)

作品数：1 被引量：5H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇社会
  • 1篇社会科学
  • 1篇社会科学类
  • 1篇教育
  • 1篇教育研究
  • 1篇CSSCI

机构

  • 1篇南京大学

作者

  • 1篇龚放

传媒

  • 1篇教育发展研究

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
从CSSCI统计结果看我国教育研究的现状被引量：5
2009年
如何评价教育研究的科学性和有效性？对此问题始终存在争议。教育学科目前已经成为我国人文、社会科学类24个学科中研究队伍规模大、“产出”高的三大学科领域之一。教育的多样性和不平衡性、教育的持续发展与深刻变革，要求增强教育研究的科学性与有效性，要求增进对教育研究的评价。换句话说，我们不但要加强教育研究，而且要加强对教育研究的研究。
龚放
关键词：教育研究CSSCI社会科学类
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