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全国教育科学“十二五”规划教育部青年专项课题(EHA120374)

作品数：1 被引量：22H指数：1
相关作者：张银屏胡久华更多>>
相关机构：北京市第十八中学北京师范大学更多>>
发文基金：全国教育科学“十二五”规划教育部青年专项课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇元素化合物
  • 1篇元素化合物教...
  • 1篇教学研究
  • 1篇化合物
  • 1篇化学观
  • 1篇化学观念
  • 1篇化学教学
  • 1篇教学

机构

  • 1篇北京师范大学
  • 1篇北京市第十八...

作者

  • 1篇胡久华
  • 1篇张银屏

传媒

  • 1篇教育科学研究

年份

  • 1篇2013
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
基于化学观念的化学1模块元素化合物的教学研究被引量：22
2013年
超越具体化学知识,促进学生化学观念的建构,是化学教学价值的更高追求。元素化合物教学的主要内容是事实性知识,如何以化学观念为指导提高元素化合物教学的实效,进而促进学生化学观念的发展是值得研究的问题。结合具体教学案例,从化学1模块中的化学观念、化学1模块元素化合物教学与化学观念的关系、体现化学观念的"铝的化合物"的教学设计与教学过程分析、体现化学观念的化学1模块元素化合物教学策略分析四个方面进行探讨。
胡久华张银屏
关键词：化学教学化学观念元素化合物教学
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