全国教育科学“十一五”教育部规划课题(GLA102043)
- 作品数：11 被引量：12H指数：2
- 相关作者：王安潮杨伟民王延松白萌凌芷更多>>
- 相关机构：西安音乐学院上海师范大学桂林师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
- 相关领域：艺术文化科学政治法律轻工技术与工程更多>>
- 新探中外合唱,凸显陕北风情:从“陕北风情——合唱音乐会”看合唱创演的全能理念
- 2014年
- 在＂五项全能＂教育理念中,合唱是必备的技能之一。西安音乐学院音乐教育系白萌等教授近年来倡导的＂五项全能综合理念＂不断在艺术实践中开花结果,该系培养的学生除了在各类教育技能比赛中摘金夺银外,还广泛参演各类音乐会,已引起了业界的广泛关注。日前,由该系学生组成的西安音乐学院合唱团在国家大剧院和西安音乐厅各举办了一场名为＂陕北风情＂的合唱音乐会,以绚丽多彩的音响吸引了国内外合唱专家和各界合唱爱好者。音乐会有混声、女声、男声等合唱形式,尤其是极具特色的陕北民歌手的领唱及陕北风情合唱作品的选用,点燃了现场观众的热情!
- 王安潮
- 关键词：合唱团音乐会教育技能音乐教育系
- 音乐教育专业学生音乐素养现状分析被引量：2
- 2012年
- 小学音乐教育专业培养的是德、智、体全面发展的，具有良好音乐素质的，掌握音乐教育的基本理论和基本技能，能适应小学音乐教育要求的合格师资。笔者根据实际调查，对比发达国家小学音乐教师的培养方式，归纳出了音乐教育专业学生音乐素养中的若干问题，并简要分析了问题成因。
- 刘阳阳
- 关键词：音乐教育教学模式
- 新学术背景下的高师音乐教育专业综合素养塑造解析
- 2012年
- 新课标对现阶段高师音乐教育专业培养目标提出了新的要求。除了专业的技能,涵养情操、教法能力、教学模式、研究能力也成为必修内功之一。高师音乐教育专业的学生只有通过提高音乐综合能力,才能更好地迎接今后的基础音乐教学工作。
- 杨伟民
- 关键词：高师音乐教育基础音乐教育
- 艺术歌曲的民族性素材与时代性审美情趣——王安潮艺术歌曲研究被引量：2
- 2013年
- 王安潮在其中国民族风韵艺术歌曲的探索中,以古典音乐手法的合理运用、地域性音乐素材的有效融会、时代性音乐语汇及审美情趣的巧妙结合等个性手法,在共性的民族化音乐思潮洪流中,以其切身的感悟创作出大量旋律优美、结构精致、民族韵味浓郁的雅俗兼具的艺术歌曲。认为,他在中国艺术歌曲的发展中或将留下其个性化身影。
- 杨伟民
- 关键词：中国艺术歌曲艺术歌唱
- 普罗科菲耶夫《四首钢琴练习曲》解析被引量：3
- 2013年
- 《四首钢琴练习曲》是普罗科菲耶夫于1909年创作的仅有的四首钢琴练习曲。通过对作品旋律、调性、和声、节奏等音乐形态的解析和创作手法的分析,能够更准确更深刻地理解作品的创作内涵和技术要求,更高层次地认识该作品在钢琴练习曲中的地位与影响。
- 凌芷
- 关键词：普罗科菲耶夫钢琴练习曲写作手法艺术影响
- 五项全能音乐教育理念下的技术个性与艺术综合被引量：1
- 2017年
- 五项全能音乐教育理念倡导的是音乐本体技术为主并融会现代多元教育技术的方法与理念,它强调的是综合音乐教育技术的全面而个性化的能力。通过现行音乐教育技术中个性显现和艺术创造的利弊分析,对全能理念生成的背景进行解读,并当下音乐教育学科发展的综合趋势进行研究。文章调研的对象是西安音乐学院及陕西省高校音教联盟的专业,对其继承传统教育内涵又融会现代多元教育而创新发展出的方法与观念进行了综合研究。
- 王安潮
- 关键词：现代音乐教育教育技术
- 试论音乐在舞蹈教学中的重要性
- 2012年
- 舞蹈与音乐这两门艺术是一支并蒂莲，荣损与共、相依相伴。优秀的舞蹈作品是优秀舞蹈与优秀音乐“两栖”结合的结晶。舞蹈教师应不断提高学生的艺术素质，同时努力实现教师自身的知识更新；舞蹈演员只有具备一定音乐素养，才能表演好优秀的舞蹈作品。因此，培养知识和能力结构合理、综合素质较高的舞蹈人才，是舞蹈教学工作者面临的重要课题。
- 高莎
- 关键词：音乐舞蹈舞蹈教学
- 音乐教师五项全能技术拓展及其教育理念解析被引量：3
- 2011年
- 随着教师教育研究的深入发展,围绕音乐教师能力建设存在着许多理论困境与实践操作难题。白萌的科研课题"五项全能音乐教育理念对促进学生全面发展的可行性研究",从音乐教师应该具备的基本技能入手,注重音乐师资培养的阶段性、个体差异性、实用性、可量化等特征的研究,为音乐教师能力的培养提供了一种可行的思路。通过该课题的研究,改革现有音乐教育专业技能课程模式,注重增强社会需求、学生要求以及学术规范三个方面的有机结合。在课程设置和课程内容审定方面,强调本专业各技能学科内容的融合、贯通,形成一套科学的、合理的、符合音乐教育专业全面发展的人才培养课程体系。
- 王延松白萌
- 关键词：音乐教师教育理念
- 弘扬美声文化 引领歌剧风尚—由“国际声乐比赛金奖获得者音乐会”引发的思考
- 2014年
- 在普通乐迷看来,中国人唱歌剧就如同外国人唱京剧一样,难得其神;而听众认知程度就如同盲人摸象,难明其妙。想让普通乐迷坐在剧院听一场完整的歌剧,则是难上加难;而想自己买票并能懂得歌剧的美妙者,可能更是凤毛麟角!但西安“华美文化基金会”的陈立怡博士觉得“歌剧观众是可以培养，歌剧音乐文化是可以引领的，对西方经典歌剧艺术的‘知其然，知其所以然’是可以引领并逐步达到的”。
- 王安潮
- 关键词：歌剧艺术国际声乐比赛金奖获得者音乐会美声风尚
- 汇聚传统教材精华 吸纳新近科研成果——冯力斌、白萌主编《声乐教程》评析
- 2015年
- 《声乐教程》是旨为促进学生全面发展的音乐教育针对性的声乐教材,强化了"全能"教育理念,培养了艺术综合能力,探索了根据教学需要的音乐教育课程结构,采用实用性强的进阶技术训练途径,在置换或更新教材教法中为学界提供了很多有益经验。在对其评析基础上,针对近年来声乐教材编写现状提出发展建议。
- 王安潮
- 关键词：高师音乐教育声乐技术分级教学声乐理论
