河南省教育科学“十一五”规划课题(2009-JKGHAG-0559)
- 作品数：4 被引量：8H指数：2
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- 相关机构：商丘医学高等专科学校更多>>
- 发文基金：河南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
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- 医学贫困生人际交往心理障碍型与因的探索被引量：1
- 2011年
- 为探索医学贫困生人际交往心理障碍的归因、分型与相关因素,采用多种心理量表与问卷对有不同程度交往心理困惑的302名贫困生进行交往心理状况探查。结果显示:贫困生可出现不同程度的自卑敏感型、孤独偏执型、交往焦虑型、羞怯恐惧型、嫉妒怨恨型、多疑戒备型、虚荣攀比型等心理障碍。所以,人际交往的自我认知与交往能力、情商水平、人格的差异等主观因素是贫困生引发各种交往心理障碍的主要等因素。
- 周媛婷苏长征秦振华宋凌姜波顾惠敏
- 关键词：贫困生人际交往心理障碍
- 医学贫困生人际交往心理障碍干预模式探讨被引量：2
- 2012年
- 目的探索情商提升对医学贫困生人际交往心理障碍的干预效果,为高校心理健康教育工作提供可行的干预策略。方法采用情商理论与情境体验训练模式,对95名不同程度、不同类型交往心理障碍的某医学院校贫困生实施8周系统情商教育。结果贫困生情商总分及各维度均分明显提升(P值均<0.01),交往心理均分下降(t=4.095,P<0.01),贫困个体存有的孤独(t=3.506,P<0.01)、交往自卑(t=4.806,P<0.01)、羞怯(t=8.573,P<0.01)及交往焦虑(t=4.862,P<0.01)等心理障碍的程度明显改善。结论情商教育能有效弱化或消除贫困生个体人际交往中种种心理障碍的困扰,促进贫困个体的人际和谐和消极心态的修复。
- 周媛婷宋凌秦振华姜波谷慧敏周秀莲
- 关键词：人际关系心理生理性障碍干预性研究医科贫困
- 贫困大学生人际交往心理障碍干预策略被引量：5
- 2012年
- 目的探讨贫困大学生人际交往心理障碍干预的有效策略。方法采用团体辅导与自我教育模式对95名有不同程度交往心理障碍的医学贫困生实施16周的自我意识、人格和人际情商的系统心理理论辅导和心理体验训练。结果贫困生人际间的心理困扰得以明显改善,干预前、后各心理量表检测均分比较差异均有统计学意义,交往自卑(t=4.806,P<0.01),交往焦虑(t=4.862,P<0.01),交流恐惧(t=2.547,P<0.02),羞怯(t=8.573,P<0.01),孤独t=(3.506,P<0.01);贫困生自体心理困扰程度的纵向改善观察有效评价达94%以上。结论显示自我意识健全、人格品质优化和人际情商提升对贫困生人际交往心理障碍干预作用的可行性和实效性。
- 周媛婷秦振华周秀莲宋凌姜波谷慧敏
- 关键词：人际交往心理障碍干预策略贫困生
- 和谐人际交往教育对贫困医学生的心理影响
- 2011年
- 医学生人际交往是指医学生个体与他人之间沟通信息、交流思想、表达情感、协调行为的互动过程。良好的人际交往对医学生的个人发展具有极其重要的意义，然而，人际交往能力评估及心理健康问卷调查发现，有68％的新生对人际交往的重要性认识不足，有32％的在校生对人际交往存在不同程度的认知、情感和人格等方面的心理障碍。特别是来自贫困家庭的医学新生，进人大学后，他们不但要承受经济贫困带来的心理压力，还要面对陌生环境中师生之间、同学之间、同乡之间、
- 周媛婷秦振华宋凌姜波顾惠敏何红玲
- 关键词：人际交往教育心理障碍交往原则
