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教育部人文社会科学研究基金(FGB070438)

作品数：1 被引量：3H指数：1
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇师专
  • 1篇论教育
  • 1篇教育
  • 1篇教育行动
  • 1篇教育行动研究
  • 1篇教师
  • 1篇教师专业
  • 1篇教师专业化

机构

  • 1篇安康学院

作者

  • 1篇李尚明

传媒

  • 1篇教育与职业

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
论教育行动研究与教师专业化的发展被引量：3
2009年
教育行动研究是指教育实践工作者自身，或者与教育专业研究者合作，通过采取力所能及的策略解决不断变化的教育教学实践情境中的具体问题，从而不断改善教育教学环境，提高教育教学质量的过程。文章详细阐述了教育行动研究的内涵、意义及其影响教师专业化发展的问题，提出了通过教育行动研究促进教师专业化成长的有效途径。
李尚明
关键词：教育行动研究教师专业化
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共1页<1>
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